1.1 揭开货币的神秘面纱（讲解课件）-2019-2020学年高中政治必修一【优化探究】同步导学案（人教版）

　　　　　　　　　　　第一课　神奇的货币 　第一框　揭开货币的神秘面纱 [学科素养]　1.通过理解我国货币政策，增强对我国现行货币政策的认同。(政治认同) 2．通过对货币作用的理解，树立正确的金钱观。(科学精神) 3．依法爱护人民币，严禁制售假币。(法治意识) 4．了解数字货币与虚拟货币。(公共参与) 授课提示：对应学生用书第1页 [知识巧梳理] 一、货币的本质 1．商品及其基本属性 (1)含义：用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值。 2．货币的本质 (1)商品交换发展的过程：物物交换的阶段——以一般等价物为交换媒介的阶段——使用货币的阶段。 (2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (3)本质：一般等价物。 二、货币的基本职能 1．基本职能：价值尺度和流通手段。 2．其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。 三、纸币 1．产生：金属货币(足值)——金属铸币(不足值)——纸币(价值符号)。 2．含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 3．货币的供应量：必须以流通中所需要的货币量为限度。 4．发展：出现“电子货币”。 [自我小测试] 1．判断 (1)纸币是当今世界各国普遍使用的货币。(√) (2)货币与商品是同时产生的。(×) (3)纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币的使用范围更广。(×) (4)发生通货膨胀是指流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量。(×) 2．连线 把下列左右伴相关内容连线： 3．思考 张先生2019年暑假期间购买了一套标价为190万元的房子，最后经过讨价还价，张先生花171万元买了这套房子。 (1)材料中的货币分别执行了什么职能？ [来源:Z|xx|k.Com] (2)如果张先生一下支付不起171万元房款，他可以首付91万，贷款80万，那么在未来10年中他要支付25万元的银行利息。这里的25万元利息是货币在执行什么职能？ 提示：(1)“房子标价为190万元”，货币执行价值尺度职能， “支付171万元”，这是货币在执行流通手段职能。 (2)支付手段。这是随着商品赊账买卖的产生而出现的。货币被用来偿还债务，支付地租、利息、税款、工资等都是货币在执行支付手段职能。 授课提示：对应学生用书第1页 探究一　货币的基本职能 虚拟货币是指在网络虚拟世界中所流通的代用货币。各大网络游戏公司所发行的、冠有各种品名的虚拟货币使用较普遍。 [问题设计]　(1)网络虚拟货币是不是货币？ (2)虚拟货币能不能执行价值尺度、流通手段的职能？ 提示：(1)不是，虚拟货币不能固定地充当一般等价物。 (2)不能执行价值尺度和流通手段的职能。 　货币两种基本职能的比较 基本职能 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够和其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 作用影响 一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值表现为价格 商品交换由直接的物物交换变为以货币为媒介的商品交换，即商品流通。货币作为流通手段的基本职能，一方面使买和卖在时间和空间上出现分离，有利于商品交换的发展；另一方面，商品交换的内在矛盾也随之出现，如买卖脱节、商品滞销、商品积压等问题 [特别提醒] 1．流通手段和商品流通的区分 (1)流通手段是从货币职能的角度讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。 (2)商品流通是以货币为媒介的商品交换，是从商品交换的全过程来讲的，即商品—货币—商品。 2．支付手段和流通手段的区分 (1)流通手段：“一手交钱，一手交货”。 (2)支付手段： 先付钱后给货或者先给货后付钱。 二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。 (2017·高考全国卷Ⅲ)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是(　　) A．价值尺度、支付手段和世界货币 B．流通手段、贮藏手段和支付手段 C．价值尺度、流通手段和支付手段 D．流通手段、价值尺度和世界货币 解析：本题主要考查货币的职能。解答本题的关键是从材料中提取有效信息。小夏在北京“透支8 000元购买了一台外国品牌笔记本电脑”，体现了价值尺度和流通手段职能，而“通过银行偿还了该笔消费款”属于借贷还款行为，此时货币执行了支付手段的职能，C正确；材料未体现贮藏手段和世界货币职能，包含这些职能的A、B、D不选。 答案：C 探究二　纸币的发行 1949年5月，国民政府新疆银行发行了面额标明“陆拾亿圆”的纸币。这枚天价纸币当时的实际价值究竟是多少呢？按照当时上海的物价，这枚60亿元的纸币只能买到77粒大米。“77粒大