1.2.3生物圈是最大的生态系统(讲解课件)-七年级上册初一生物【优化探究】(人教版)

第三节　生物圈是最大的生态系统 学习目标 1.说出生物圈的范围。 2．列举不同的生态系统。 3．阐明生物圈是最大的生态系统。 4．确立保护生物圈的意识。 重点难点 重点：阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 难点：分析各个生态系统之间的联系。 授课提示：对应学生用书第20页 知识点 1　生物圈及其范围 1．概念：地球上适合生物生存的地方，只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫生物圈。 2．生物圈的范围：以海平面为标准，向上10千米，向下10千米之间，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3．组成：大气圈的空气由多种气体组成。水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊，在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。 知识点 2　多种多样的生态系统 1．自然生态系统 2．人工生态系统 知识点 3　生物圈是一个统一的整体 　每一个生态系统都与周围其他生态系统相关联，这种关联表现在： (1)从非生物因素来说，地球上所有生态系统都受影响。 (2)从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。 (3)从生态系统中的生物来说，许多生物会经过不同的生态系统。 (4)通过以上分析可以看出：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 授课提示：对应学生用书第21页 探究1　各种生态系统的特点与功能 1．哪种生态系统有“绿色水库”之称？ 提示：森林生态系统。 2．哪种生态系统被称为“地球之肾”？[来源:学科网ZXXK] 提示：湿地生态系统。 [例1]　某生态系统地处温暖湿润的地区，动、植物种类繁多，数量庞大，并能长时间处于稳定状态。这个生态系统是(　　) A．城市生态系统　　　　 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统 [解析]　城市生态系统和农田生态系统都是人工生态系统，自动调节能力较差，草原生态系统动、植物种类相对较少。故选D。 [答案]　D 生态系统的种类、特点及作用 种类 特点 作用 草原 生态系统 多分布在干旱地区，降水少，缺少高大植物 水土保持、防风固沙 湿地 生态系统 沼泽植物占优势，动物种类较多 净化水质、蓄洪抗旱，被称为“地球之肾” 海洋 生态系统 动物种类多，自动调节能力强 调节气候、制造氧气最多、提供海产品 森林 生态系统 分布于湿润地区，动、植物种类多，自动调节能力较强 涵养水源、保持水土、防风固沙等，被称为“绿色水库”“地球之肺” 淡水 生态系统 动、植物种类相对较少 常作为生活用水和工农业用水的来源 农田 生态系统 以农作物为主，人工建立 提供粮、棉、油等 城市 生态系统 植物种类少，消费者主要是人类 人类起支配作用 [变式1]　产生氧气最多的生态系统是(　　) A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统 答案：C 探究2　生物圈是一个统一整体 　为什么生活在荒无人烟的南极企鹅体内也发现了DDT？这种现象说明了什么？ 提示：企鹅体内的DDT是通过食物链积累的。因此在没有使用过DDT的南极企鹅体内发现了DDT，这说明生物圈是一个统一的整体。 [例2]　施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT。这种现象说明(　　) A．DDT挥发性极强 B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D．考察队把DDT带到了南极 [解析]　生物圈是一个统一的整体，在生物圈中不同层次的生态系统相互关联。从地域关系上看，河流贯穿森林、农田等生态系统。从生物上看，鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统。人类的活动更是不可阻挡，因此人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 [答案]　C [变式2]　近几年来我国多地发生水污染事件，引起全社会的高度重视。作为一名中学生，你认为如果河流生态系统遭到破坏，将会(　　) A．影响其他生态系统 B．不会产生任何影响 C．人类可以轻易地恢复它 D．其他生物可以迁到别处，不受影响 解析：生物圈中存在多种多样的生态系统，各种生态系统并不是孤立的，而是相互关联的。一个生态系统遭到破坏，其他生态系统必然受到影响。一个生态系统遭到破坏后，很难在短时间内得以恢复。 答案：A 授课提示：对应学生用书第22页 [基础达标] 1．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是(　　) A．地球上所有生物的总和 B．大气圈、水圈、岩石圈的全部 C．地球上所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境 答案：D 2．水圈中的生物，大多生活在(　　) A．任何深度的地方都可以 B．海平面以下150米以内的水层中 C．海平面上 D．