2.1.4细胞的生活(讲解课件)-七年级上册初一生物【优化探究】(人教版)

第四节　细胞的生活 学习目标 1.知道细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能够控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 2．描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。 3．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 4．认同生物体结构和功能相适应的生物学观点。 重点难点 重点：1.知道细胞中含有的物质的种类，细胞膜控制物质进出的功能。 2．说出细胞中线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 难点：1.说出细胞中叶绿体、线粒体在能量转换方面的作用。 2．理解细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。 授课提示：对应学生用书第37页 知识点 1　细胞的生活需要物质和能量 1．细胞中的物质 无机物 有机物 特点 分子比较小，一般不含碳 分子比较大，一般含碳 种类 水、无机盐、氧 糖类、脂质、蛋白质、核酸等 2.细胞膜控制物质的进出 (1)让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。 (2)排出不需要或有害的物质。 3．细胞中的能量转换 (1)能量类型：有机物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧时放出的热量是热能。 (2)能量转换 ①能量转换器种类：叶绿体、线粒体。 ②能量转换过程 a．叶绿体：光能→化学能(储存在有机物中)。 b．线粒体：化学能→生活需要的能量(供细胞利用)。 知识点 2　细胞核是控制中心 1．受精卵内有指导人体发育的全部信息。这些信息是由父母传下来的，因而叫作遗传信息。 2．小羊多莉的身世：A羊提供无核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊提供孕育的场所，小羊多莉出生之后与B羊十分相像，说明遗传信息在细胞核中。 3．细胞核控制着生物的发育和遗传。这是由于其中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫作DNA。 4．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 授课提示：对应学生用书第37页 探究1　细胞膜、叶绿体和线粒体的功能 1．生活中，我们常见到这种现象：在凉水中洗青菜时，水没有变成绿色，当用沸水烫青菜时，水就变成了绿色。你能解释这种现象吗？ 提示：把青菜放入沸水，沸水破坏了细胞膜，使其丧失了控制物质进出的功能，青菜细胞中绿色的物质进入水中。 2．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的哪种结构完成的？ 提示：线粒体。 [例1]　在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是(　　) A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 [解析]　细胞膜能够控制物质进出，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，正常情况下糖和醋是不会进入细胞内的，用糖和醋腌制大蒜，将大蒜细胞杀死了，细胞膜失去控制能力，所以蒜头有酸甜味。 [答案]　C 1．细胞膜的功能 2．细胞中的能量转换器 类别 分布 能量的转换 结论[来源:Z#xx#k.Com] 叶绿体 主要分布在叶肉细胞内 光能→化学能 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 线粒体 动、植物细胞中普遍含有 化学能→细胞能利用的能量 , [变式1]　能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供细胞利用的结构是(　　) A．细胞核　　　　　　　 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 解析：能量有不同的形式，线粒体将有机物中的化学能通过呼吸作用释放出来，所以能把细胞中的有机物分解同时释放能量供细胞利用的结构是线粒体。 答案：C 探究2　细胞核是控制中心 　科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内继续发育，并由褐鼠产下，则该小鼠的体色和性别分别是怎样的？ 提示：黑色雌性。 [例2]　课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫，为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了下图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是(　　) A．①　　　　　　　　　 B．② C．③ D．①②③ [解析]　本题考查细胞核的功能。A、C两选项所包括的部分无细胞核，不具有再生能力；B项包含了喇叭虫的细胞核，细胞核是生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，使其具有再生能力；D选项包含了整个细胞的全部，而不是具体到喇叭虫的哪一部分。 [答案]　B [变式2]　科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡。该实验证明对细胞的生命活动起着控制作用的是(　　) A．细胞膜 B．细胞核