3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物-七年级上册初一生物【优化探究】(人教版)

第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 学习目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态特点和生活环境。 2．举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。 3．了解藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。 重点难点 重点：1.辨析藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 2．说出藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈及人类生活中的作用。 难点：根据藻类、苔藓和蕨类植物的特征判断植物类别。 授课提示：对应学生用书第55页 知识点 1　绿色植物的主要类群 　生物圈中的绿色植物，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 知识点 2　藻类、苔藓和蕨类植物 类群 生活环境 形态结构 繁殖方式 作用 孢 子 植 物 藻类植物 大多生活在水中 单细胞或多细胞构成，无根、茎、叶的分化 孢子生殖 释放氧气，做饵料，供食用、药用，监测水质 苔藓 植物 潮湿的陆地 只有茎、叶的分化，有假根，茎中无导管，叶中无叶脉 孢子植物 可监测空气污染程度，遗体形成泥炭，是重要的燃料资源 蕨类植物 阴湿的陆地 有根、茎、叶的分化，其内有专门的输导组织 供食用、药用，做绿肥和饲料，古代蕨类遗体可形成煤 授课提示：对应学生用书第55页 探究　藻类、苔藓和蕨类植物的特征及判定 1．春天，池塘里的水为什么会变绿？变绿的水为什么有利于鱼类的生长和发育？ 提示：微小的藻类植物大量繁殖，导致池塘里的水变绿。藻类植物是某些鱼类的食物，所以变绿的池塘水有利于鱼类的生长和发育。 2．如果你在森林里迷路了，你能不能利用苔藓植物生活环境的知识分辨方向？ 提示：能。苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中，所以树干长有苔藓的一面是阴面，另一面是阳面。 [例]　小波同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图。请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物(　　) A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 [解析]　分析题图可知，甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物；丙有茎和叶的分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物。 答案：D 藻类、苔藓和蕨类植物的比较 (1)生活环境：藻类植物多数生活在水中，苔藓和蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地上。 (2)器官分化 藻类植物——没有根、茎、叶的分化。 苔藓植物——有类似茎和叶的分化，茎、叶内无输导组织。 蕨类植物——具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。 下列植物中具有根、茎、叶，且体内有输导组织，能产生孢子的是(　　) A．海带　　　　　　 　B．铁线蕨 C．衣藻 D．葫芦藓 答案：B 授课提示：对应学生用书第56页 [基础达标] 1．下列关于海带的叙述，正确的是(　　) A．海带有根和叶 B．海带不能进行光合作用 C．海带是多细胞藻类 D．海带能通过孢子繁殖，也能通过种子繁殖 答案：C 2．苔藓植物不具有的特点是(　　) A．植株矮小 B．生活在阴湿的陆地上 C．根结构复杂，吸水能力强 D．茎和叶内没有输导组织 答案：C 3．贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是(　　) A．种子植物　　　　　　 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物 答案：B 4．在大型燃煤发电厂附近，下列植物中最不易成活的是(　　) A．柳树 B．铁线蕨 C．葫芦藓 D．槐树 答案：C 5．今天我们燃烧的煤主要是由古代的什么植物变化而来的(　　) A．种子植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．苔藓植物 答案：B 6．苔藓植物最容易在什么地方找到(　　) A．向阳潮湿、无污染的环境 B．向阳干燥、无污染的环境 C．背阴潮湿、无污染的环境[来源:学科网ZXXK] D．背阴潮湿、有污染的环境 答案：C 7．请观察如图几种生物，并分析回答下列问题：[来源:学。科。网Z。X。X。K] (1)图中属于绿色植物的是________(填代号)。 (2)终生生活在水里的是________(填代号)。这类植物结构________，________根、茎、叶的分化。 (3)图中有输导组织的是________(填代号)，这是一种________植物。 (4)对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的植物是________类群(填代号)。 答案：(1)A、B、C　(2)B　简单　无　(3)C　蕨类　(4)A [能力提升] 8．北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是(　　) A．藻类植物和蕨类植物 B．苔藓植物和藻类植物 C．苔藓植物和蕨类植物 D．藻类植物和苔藓植物