2019秋粤教版高中语文必修五课件+检测:第一单元3向小康生活迈进的期待 (2份打包)

2019-08-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 3 向小康生活迈进的期待——关于青少年消费观念的调查报告(沈杰)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 797 KB
发布时间 2019-08-30
更新时间 2023-04-09
作者 liubb03
品牌系列 -
审核时间 2019-08-30
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 走近经济 3 向小康生活迈进的期待——关于青少年消费观念的调查报告 古人说:一叶落而知天下秋,以小见大、见微知著在很多领域的研究中都有重要意义。从青少年的消费习惯中能看出什么?有人看出了“俭以养德”在青少年群体中的传承,有人看出了青少年日益滋生的享乐思想,有人看出了家长对孩子越来越“富养”的教育方式的转变,而社科院的沈杰,从中看出了广大人民群众日益富足的生活和对全面进入小康社会的热烈期待。 美字体 历 览 前 贤 国 与[来源:Z&xx&k.Com] 家 , 成 由 勤 俭 败 由 奢 。 [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 赏美文 消费=享受? 周国平 我讨厌形形色色的苦行主义。人活一世,生老病死,苦难够多的了,在能享受时凭什么不享受?享受实在是人生的天经地义。蒙田甚至把善于享受人生称作“至高至圣的美德”,据他说,恺撒、亚历山大都是视享受生活乐趣为自己的正常活动,而把他们叱咤风云的战争生涯看作非正常活动的。 然而,怎样才算真正享受人生呢?对此就不免仁者见仁,智者见智了。依我看,我们时代的迷误之一是把消费当作享受,而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论,因为那是经济学家的事,和人生哲学无关。我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等,只想指出这一切仅属于消费范畴,而奢华的消费并非享受的必要条件,更非充分条件。 当然,消费和享受不是绝对互相排斥的,有时两者会发生重合。但是,它们之间的区别又是显而易见的。例如,走马观花式的游览景点只是旅游消费,陶然于山水之间才是大自然的真享受;用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费,启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。换而言之,真正的享受必是有心灵参与的,其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。否则,花钱再多,也只能叫作消费。享受和消费的不同,正相当于创造和生产的不同。创造和享受属于精神生活的范畴,就像生产和消费属于物质生活的范畴一样。 以为消费的数量会和享受的质量成正比,实在是一种糊涂看法。苏格拉底看遍雅典街头的货摊,惊叹道:“这里有多少我不需要的东西啊!”每个稍有悟性的读者读到这个故事,都不禁要会心一笑。塞涅卡说得好:“许多东西,当我们没有它们也能对付时,我们才发现它们原来是多么不必要的东西。我们过去一直使用着它们,这并不是因为我们需要它们,而是因为我们拥有它们。” 另一方面呢,正因为我们拥有了太多的花钱能买来的东西,便忽略了不用花钱买的享受。“清风朗月不用一钱买”,可是每天夜晚守在电视机前的我们哪里还想得起它们?“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”在人人忙于赚钱和花钱的今天,这样的闲人更是到哪里去寻? 那么,难道不存在纯粹肉体的、物质的享受了吗?不错,人有一个肉体,这个肉体也是很喜欢享受,为了享受也是很需要物质手段的。 可是,仔细想一想,我们便会发现,人的肉体需要是有被它的生理构造所决定的极限的,因而由这种需要的满足而获得的纯粹肉体性质的快感差不多是千古不变的,无非是食色、温饱、健康之类。殷纣王“以酒为池,悬肉为林”,但他自己只有一只普通的胃。秦始皇筑阿房宫,“东西五百步,南北五十丈”,但他自己只有五尺之躯。每一种生理欲望都是会餍足的,并且严格地遵循着过犹不足的法则。山珍海味,挥金如土,更多的是摆阔气。藏娇纳妾,美女如云,更多的是图虚荣。 万贯家财带来的最大快乐并非直接的物质享受,而是守财奴清点财产时的那份欣喜,败家子挥霍财产时的那份痛快。凡此种种,都已经超出生理满足的范围了,但称它们为精神享受未免肉麻,它们至多只是一种心理满足罢了。 (节选自《守望的距离》) SHAPE \* MERGEFORMAT (1)勤俭节约永远没有过时。 随着社会生产力的发展,生活水平的提高,青少年有着怎样的消费意识呢?《中国青年报》刊载的一篇题为“向小康生活迈进的期待”的调查报告以翔实的数据,给我们许多启示和思考。 调查显示,青少年享受意识正在增强,尤其是独生子女,他们表现出了追求高标准消费的生活理念。这对我们来讲是一种警示。虽然社会物质基础已十分雄厚,但艰苦朴素、勤俭节约的精神不会过时。古人云:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”只有不忘勤俭节约的精神,才能合理消费,并以此来培养自己的美好道德品质。 [应用角度] “俭以养德”“艰苦朴素”“正确的消费观”等。 (2)在今天这个重视消费的时代,勤俭节约作为一种精神仍然得到88.2%的青少年的肯定:其中有56.9%的人认为,在全社会提倡勤俭节约“完全是一种美德,永远不会过时”;31.3%的人认为社会“在一定范围内可以提倡”勤俭节约;只有6

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