2020版语文中考新素养突破一轮复习安徽专用(课件 高清PDF教师用书):专题七 议论文阅读 (共2份打包)

2019-08-30
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专题七  议论文阅读 85    专题七  议论文阅读 对应学生用书起始页码 152 页 一、真题多维细目表 试题类别 题号 涉分 考查篇目 内容 考点 题型 素养要求 2016 10 2 11 5 13 6 «阅读是有重量的精神 运动» 考点 4 简答 考点 1  考点 2 填空 考点 4 简答 思维发展与提升 2014 10 4 11 4 12 6 13 4 «学者的态度与精神» 考点 6 选择 考点 4 简答 考点 2 简答 考点 1 简答 思维发展与提升 2012 5 3 7 3 8 4 9 4 «成长是一件怎样的事» 考点 1 简答 考点 7 简答 考点 3 简答 考点 4 简答 思维发展与提升 总计 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 考点 6 考点 7 平均分值 2.4 2.2 0.8 3.2 0.8 0.6 占比 1.6% 1.47% 0.53% 2.13% 0.53% 0.4% 考频 3 题 / 3 卷 2 题 / 3 卷 1 题 / 3 卷 4 题 / 3 卷 1 题 / 3 卷 1 题 / 3 卷 考点 1 归纳论点  考点 2 分析论据  考点 3 分析论证方法  考点 4 内容理解与概括  考点 5 品析议论文语言  考点 6 分析议论 文的结构及思路  考点 7 理解文段的作用  考点 8 知识拓展与应用 二、命题规律与趋势     1.命题特点 (1)议论文的阅读材料来自课外ꎬ文体特征比较明显ꎮ (2)选材内容贴近学生的生活实际ꎬ涉及人们普遍关注的学 习、成长等方面ꎮ 2.考查形式 (1)题型多以简答为主ꎬ有时也会有选择题和填空题出现ꎮ (2)考查的内容包括归纳中心论点、分析论据及对议论文内 容的理解与概括等方面ꎮ 3.备考建议 (1)掌握议论文阅读常考的题型及答题技巧ꎮ (2)在平时的学习过程中注意归纳总结ꎬ举一反三ꎬ注重知 识的迁移ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对应学生用书起始页码 158 页 清单一  议论文阅读知识     1.议论文的概念 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论ꎬ表明自己的 观点、立场、态度、看法和主张的一种文体ꎮ 议论文又叫说理文ꎬ 注重以理服人ꎮ 2.议论文的分类 按论证方式ꎬ议论文可以分为立论文和驳论文两类ꎮ 立论 是以充足的论据正面证明论点的论证方式ꎬ如«应有格物致知精 神»以立论为主ꎻ驳论是以有力的论据反驳别人论点的论证方 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 86    5 年中考 3 年模拟  中考语文 式ꎬ如«中国人失掉自信力了吗»就是一篇驳论文ꎮ 批驳对方论 点主要有三种方式:①直接驳斥对方论点ꎻ②通过批驳对方的论 据来驳倒对方的论点ꎻ③通过批驳对方的论证过程来驳倒对方 论点ꎮ 3.议论文三要素 (1)论点 ①论点是作者对所论述问题所持的见解、主张和看法ꎮ 论 点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式ꎬ它必须 是明确的、表态性的句子ꎮ ②中心论点与分论点的关系:统率与被统率的关系ꎮ 分论 点一般在各段的段首(多运用排比句式)ꎬ是对中心论点的补充 和证明ꎮ 各分论点之间在结构上一般属于并列关系ꎻ在内容上 可以是并列ꎬ也可以是递进关系ꎮ ③论点出现的位置:a.文章的标题ꎬ如«应有格物致知精 神»ꎻb.文章的开头ꎬ如«谈创造性思维»ꎻc.文章的结尾ꎬ如«生于 忧患ꎬ死于安乐»ꎻd.文章的中间ꎬ如«中国人失掉自信力了吗»驳 倒对方观点后ꎬ在中间提出了“我们有并不失掉自信力的中国人 在”这一观点ꎻe.没有明确论点ꎬ少数议论文没有明确表明论点 的语句ꎬ需自己概括ꎮ (2)论据 ①论据是证明、支撑自己的主张和看法的材料ꎬ即证明论点 的事实或道理ꎮ ②论据类型:论据一般可分为事实论据和道理论据ꎮ 事实论据包括:a.具体的事例ꎻb.概括的事实ꎻc.确凿的数据 数字ꎻd.亲身经历、感受ꎻ等等ꎮ 道理论据包括:a.前人的经典著作、至理名言ꎻb.民间的谚语 和俗语ꎻc.科学上的公理、规律ꎻ等等ꎮ ③使用论据的要求:a.确凿性ꎻb.典型性ꎻc.论据与论点的 统一ꎮ (3)论证 ①论证就是用论据来证明论点的过程ꎮ 论证的目的在于揭 示出论点和论据之间的内在逻辑关系ꎮ ②常用的论证方法 a.举例论证———列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点ꎮ 分析举例论证的作用应首先明确作者列举了一个什么典型事 例ꎬ然后分析是为了证明什么ꎮ 如«应有格物致知精神»一文ꎬ作 者列举了王阳明“格”竹子的事例ꎬ证明“传统的中国教育不重视 真正的格物致知”ꎮ b.道理论证———用古今中外的名言警句以及人们公认的定 理公式等来证明论点ꎮ 分析道理论证的作用应先弄清引用了谁 的言论、是为了证明什么ꎬ再把握引证的特殊作用———具有权威 性ꎬ论证有力ꎮ c.比喻论证———用人们熟知的事物作

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