2020版语文中考新素养突破一轮复习安徽专用（课件 高清PDF教师用书）：专题九 写作 (共2份打包)

１２２　　 ５ 年中考 ３ 年模拟　 中考语文 第三部分 写　 作 专题九　 写　 作 对应学生用书起始页码 ２１４ 页 一、真题多维细目表 年份 题号 涉分 考查内容 题型 素养要求 ２０１９ １７ ５５ 给出三则关于“乐”的材料ꎬ根据材料作文ꎮ 材料作文 语言表达 ２０１８ １９ ５５ 原来ꎬ我也很　 　 　 　 半命题作文 语言表达 ２０１７ １９ ５５ 这就是我的承诺 全命题作文 语言表达 ２０１６ １８ ５５ 你是我最　 　 　 　 的人 半命题作文 语言表达 ２０１５ １９ ５５ 难忘那　 　 　 　 的眼神 半命题作文 语言表达 二、命题规律与趋势 　 　 １.命题形式与特点 (１)主要考查形式为全命题作文和半命题作文两种ꎬ而半命 题作文命题形式有限制性和开放性两种ꎬ所补位置不固定ꎮ 安徽 省 ２００８—２０１８ 年 １１ 年间ꎬ４ 年命题作文ꎬ７ 年半命题作文ꎬ只有 ２０１９ 年ꎬ材料作文又重新出现在安徽省中考试卷中ꎮ (２)叙事角度集中ꎮ 大多为第一人称ꎬ强调自我体验ꎮ ２.能力考查 (１)题目或者提示语中有隐含限制ꎬ要仔细审题ꎮ (２)注重语言表达ꎮ 安徽省中考作文分值一直都是 ５５ 分ꎬ 加上卷面评分 ５ 分ꎬ共计 ６０ 分ꎮ 近年来对考生的遣词造句、语 言表达等方面提出了更高的要求ꎮ ３.备考建议 (１)进入九年级ꎬ要更注重积累ꎬ积累词句ꎬ积累素材ꎮ (２)多练笔ꎬ多修改ꎮ 有针对性地训练ꎮ (３)勇于创新ꎮ 材料作文顺应时代发展ꎬ鼓励新颖、深刻的作文 创作ꎬ更符合 ２１ 世纪青少年的特性ꎮ 因此ꎬ加强学生作文审题思维 训练和创新思维训练ꎬ应该是近年来作文训练的方向和趋势ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对应学生用书起始页码 ２２９ 页 清单一　 全命题作文知识 一、概念与特点 全命题作文ꎬ主要标志是有一个完整的题目ꎬ考生必须以这 个题目为作文题ꎬ一个字都不能改动ꎮ 全命题作文可以由三个 部分组成:一是题目ꎻ二是提示语(引导考生打开写作思路)ꎻ三 是要求(主要是字数和内容上的规定)ꎮ 因为这种作文命题形式便于直接体现作文的意图ꎬ避免写 作偏向ꎬ有利于考生的思想迅速集中ꎬ近十年来ꎬ占据着我们安 徽省中考作文将近半壁的江山ꎮ 二、命题形式 全命题作文的题目从形式上看ꎬ大体分为两种ꎮ 一种是单纯地以作文题目式呈现ꎬ前后没有引入语和提示语ꎮ 这种形式的作文题目ꎬ从字面上来看ꎬ限制少ꎬ选材宽ꎬ角度广ꎬ但学 生并不容易找到恰当而新颖的切入点ꎬ写作中容易流于宽泛ꎮ 另一种是材料引述式呈现ꎬ即命题包括题目及题目前后的 一段材料或引入、阐述性语言ꎬ基本上是“提示语＋全命题”或者 是“材料＋全命题”ꎮ 这种形式的作文ꎬ既有较大的开放性和自由 度ꎬ又隐含一定的限制和要求ꎬ而且提示语和材料通常也是给考 生在审题和选材上做了一个引导ꎬ使考生有话可说ꎮ 但考生在 考试中出错的仍不少ꎬ如学生易把题目要求中的“为题”理解成 “为话题”ꎬ一字之差ꎬ要求却是相去甚远ꎮ 三、方法与技巧 １.抓题眼ꎬ精细审题ꎬ把握表意重心 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语ꎮ 只 有抓住了关键性词语ꎬ才能体现文章的特色ꎬ写出更好的作文ꎮ 一般来说ꎬ偏正短语结构重在修饰语部分ꎬ如“有意义的生活”ꎬ 其表意的重心在“有意义”三个字上ꎬ审题时紧扣“有意义”三个 字思考就可以了ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题九　 写　 作 １２３　　 ２.明限制ꎬ筛选内容ꎬ确定选材范围 限制的内容大致有时间、地点、对象、数量等ꎬ审题时要弄清 楚ꎬ作文时不能越“雷池”半步ꎮ 没有限制的内容ꎬ题目上若没写 明ꎬ需要自己去想ꎮ 因为只有想到这些没有限制的内容ꎬ才能找 到选材的广阔天地ꎬ扩大选材的范围ꎮ 如“美丽的谎言”ꎬ明确规定了事情的属性———本身是带有 欺骗性的ꎬ但其实质必须是善意的、美丽的ꎮ 没有限制的内容 有:对象———任何人ꎬ具体内容———欺骗的具体内容和经过ꎬ数 量———谎言的个数ꎬ时间范围———过去、现在􀆺􀆺这些都可以作 为写作的内容ꎮ 太阳每天都是新的ꎬ生活永远不会重复ꎬ我们所经历的和所 获得的生活体验ꎬ应当是最有新意的写作内容ꎮ 在保证符合命 题要求的前提下ꎬ要有意识地选择写作的最佳突破口ꎬ力争用与 众不同的材料ꎬ写出自己独特的感悟ꎮ ３.展联想ꎬ精深立意ꎬ深入挖掘主旨 立意ꎬ就是确立文章的中心思想ꎮ 中心犹如文章的灵魂ꎬ必 须正确、集中、深刻ꎮ 因此ꎬ要充分发挥联想和想象ꎬ以题目为载 体ꎬ向深层次挖掘ꎬ使自己的作文有深度ꎬ这也是得高分的重要 一环ꎮ 如“妈妈ꎬ我长大了”这个文题ꎬ其关键在于对“长大”的理 解ꎮ 如果能够寓理于事ꎬ从不同的角度写正处于