19秋人教部编版《道德与法治》七年级上册习题课件：第十课第1课时 感受生命的意义(共16张PPT)

第十课绽放生命之花 第1课时感受生命的意义 01知识梳理 知识点一生命的追问 1.人为什么活着? 对于有些人来说,生活本身的丰富多彩和 生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答 米4案了 2.怎样的一生是值得的? (1)能够活出自己的人生,自食其力,实现 自我价值,这样的一生是值得的 (2)在看到别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论 大小,自愿承担起自己的责任,这样的一生 是值得的。 (3)能够将个人追求建立在人类共同需要的基 础上,这样的一生是值得的 知识点二发现我的生命 3.如何认识生命的意义? (1)探索生命意义,是人类生命的原动力之 只有人类才可能驾驭自己的生活,选择 自己的人生道路 (2)生命是独特的,生命意义是具体的 (3)生命的意义需要自己发现和创造 02基础题组 知识点一生命的追问 1.生命的意义不在于长短,而在于(B) A.肯定生命 B.对社会的贡献 C.尊重生命 D.永不放弃生的希望 2.霍英东说:“人生一定要做有意义的事。有钱,是给 我一个机会,能对国家作自己的贡献。”他生于忧 患,以自强不息成就人生传奇;逝于安乐,用赤诚赢 得生前身后名。这告诉我们(C) A.只有成为人才,生命才有价值 B.人的生命只有活着的时候才有价值 C.一个积极回报祖国、回报社会的人,其生命是有 价值的 D.只有拥有更多的财富,人生才有价值 3.解决了世界五分之一人口的温饱问题的“杂交水稻 之父”袁隆平、勇救落水儿童的“最美教师”胡小丽 等等感人的事迹告诉我们(B) ①要话出白已的人生,变理白我价值②在看到别 承担起自己的责任③将个人追求建立在人类共 同需要的基础上④只为别人而活着,不考虑个人 的感受 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 知识点二发现我的生命 4.每个人的生命都是有价值的,实现人生意义应(A) A.从日常生活的点滴做起 B.从轰轰烈烈的大事做起 C.从最困难、最复杂的事情做起 D.从对自身有利的事情做起 5.不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。 绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳 与落日的从容,说明(D) A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B.并不是每一种生命都有其存在的价值与意义 C.生命的价值在于是否绚丽 D.每个人的生活不尽相同,每一个人的生命都是有 价值的 6.作为一名中学生,我们提升自己生命的价值,可以 这样做(C)