2020版语文中考新素养突破一轮复习河北专用（课件+高清PDF教师用书）：专题七　综合性学习 (共2份打包)

３８　　　 ５ 年中考 ３ 年模拟　 中考语文 专题七　 综合性学习 对应学生用书起始页码 ６２ 页 一、真题多维细目表 考点一　 图表、图片解读　 考点二　 综合运用　 考点三　 材料整合探究 考题类别 涉分 考点 考查内容 题型 素养要求 ２０１９ 河北，４ ６ 分 图表、图片解读 图文转换 简答 语言建构与运用 ２０１８ 河北，４ ４ 分 图表、图片解读 图表概括信息 简答 语言建构与运用 ２０１７ 河北，５ ４ 分 图表、图片解读 图表概括信息 简答 语言建构与运用 ２０１６ 河北，４ ４ 分 图表、图片解读 图文转换 简答 语言建构与运用 ２０１５ 河北，５ ６ 分 图表、图片解读 图文转换 简答 语言建构与运用 ２０１５ 河北，４ ４ 分 综合运用 应用文修改 简答 语言建构与运用 总计 图表、图片解读 综合运用 材料探究整合 平均分值 ４．８ ４ ０ 占比 ４％ ３％ ０ 考频 ５ 考 ／ ５ 卷 １ 考 ／ ５ 卷 ０ 考 ／ ５ 卷 二、命题规律与趋势 １．考查说明 （１）综合运用语文能力，解决生活中的实际问题。 （２）根据设置 的情境和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。 （３）提取文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容， 并形成自己的认识。 （４）阅读由多种材料组合而成的较为复杂的非 连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 ２．考查频率 综合性学习是新课标中特别强调的一部分，也是河北中考 必考内容。 ３．关联考点 ２０１５—２０１９ 年连续五年考查图表、图片的解读概括，要重视 此类题的训练。 ４．备考建议 （１）积累知识，做好储备。 对省内的历史风俗、传统节日、历 史名人、名胜建筑、特色食品以及新文化现象等要尽量熟知。 （２）看清要求，答有所问。 此类题目考查形式比较宽泛，如写对 联、做介绍、拟广告、设计活动等，要结合题目要求，围绕主题来 答题。 （３）语言精练，简明扼要。 善于组织语言，做到自然连贯、 简明得体。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对应学生用书起始页码 ６９ 页 清单一　 常见应用文 　 　 《语文课程标准》要求学生根据生活需要，能写常见的应用 文（条据、书信、启事、通知等）。 应用文的主要特征表现为：有严 格的格式要求，内容得体简明，语言精练，实用性强。 该类题一 般占３～５ 分，分为修改类和拟写类。 一、书信 １．申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体 表述愿望、提出请求时使用的一种文书。 格式：（１）标题。 第一行居中写明“申请书”或“××申请书”。 （２）称呼。 换行顶格写接收申请书的单位名称（组织名称）或领 导同志姓名，后用冒号。 （３）正文。 另起一行空两格写申请内 容。 内容包括三点：①申请什么；②申请理由；③表明态度决心。 （４）结尾。 写表示敬意之类的专用语。 （５）落款。 在右下方写 申请人的姓名或组织的名称，并标明日期。 易错点：①格式错误；②在语言方面，态度不够积极，理由不 够充分。 示例： 申请书 尊敬的××组织： 您好！ ……（正文略） 此致 敬礼！ 申请人：××× ××年××月××日 ２．倡议书 倡议书是由某一组织或社团拟定或个人就某事向社会提出 建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。 格式：（１）标题。 第一行居中直接写“倡议书”或“关于××的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题七　 综合性学习 ３９　　　 倡议书”。 （２）称呼。 第二行顶格根据倡议对象写得体的称呼 语。 （３）正文。 另起一行空两格写倡议内容。 正文内容包括以 下几点：①倡议缘由；②如此倡议的作用和意义；③具体的倡议 实行措施。 （ ４） 结尾。 表明倡议者或团体的决心和期望。 （５）落款。 在右下方写倡议者的姓名或组织的名称，并注明倡议 时间。 同时，倡议书的内容应当是向大家传递正能量的，且务必 交代清楚倡议的背景和目的，言辞要亲切，感情要真挚，但切忌 篇幅过长。 易错点：①格式上错误，称呼不当；②内容缺乏条理，没有交 代背景、原因。 示例： 倡议书 亲爱的××： 由于……，所以我在此向大家提出如下倡议： ①…… ②…… ③…… 希望大家…… 倡议者：××× ××年××月××日 ３．感谢信 感谢信是书信的一种，是向特定对象传递信息、交流思想感 情的应用文书。 格式：（１）标题。 第一行居中写“感谢信”三个字。 （２）称呼。另 起一行顶格写被感谢人的姓名或单位的名称，后加冒号。 （３）正文。 另起一行空两格写感谢的内容，叙述被感谢人的行为所带来的良好 效果。 （４）结尾。 写表示感谢、敬意的话。 （５）落款。 在右下方写上 写信人的姓