第6课 罗曼·罗兰(节选)(讲解课件)-2019-2020学年高中语文必修一【优化探究】同步导学案（粤教版）

6　罗曼·罗兰(节选) 学习目标 1.学习利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主形象的写法。2.了解罗曼·罗兰的人生经历。3.体会罗曼·罗兰的精神，从中汲取人生的教益。 【话题激趣】 读传记就是读人，人是世界上最大的一本书，能把这本书读通读透，会大有裨益。读茨威格的《罗曼·罗兰(节选)》，让我们懂得：生活的强者懂得主宰人生，任江涛排空，任海浪呼啸，无所畏惧；任山崖陡峭，任沟壑幽深，决不退缩；任驼道漫漫，任朔风凛凛，勇往直前。人的一生不应浑浑噩噩，虚度光阴，而应努力创造生命的奇迹，努力构建人生的金字塔。 授课提示：对应学生用书第22页 望江南 [宋]李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花[注]空。图画若为工。　　云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自《御选历代诗余》卷二十五) 【注】　玉花：喻雪花。 “箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析。 【答案】　(要点)“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 【解析】　要抓住体现作者感情的关键词语，作者的感情是通过对钓翁的生活描写体现出来的。“茅舍竹篱”写钓翁生活简朴，生活虽简朴，却有“欢笑”，更通过“缩鳊圆鲫入轻笼”这一细节表现了钓翁生活中的欢乐，从而表达了词人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。 【赏析】　这首词描写的是渔家生活。上片，写老渔翁在冰天雪地中垂钓。“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。”斗笠上只听见雪弹子敲打的声响，蓑衣上不时抖落堆积的雪花，这两句描写真实，生动，使人如身临其境，目睹耳闻，堪称一幅工笔画。下片写渔家乐。小岛上的竹篱茅舍是渔翁的家，他钓满一篓鳊鱼和鲫鱼归家后，听到的是一片儿童的欢笑。这首词，真实、感人，富有生活气息。 一、读准字音 1．单音字 永恒(hénɡ)　　活跃(yuè)　　剖析(pōu) 比拟(nǐ) 阐明(chǎn) 白皙(xī) 分歧(qí) 惊讶(yà) 主宰(zǎi) 2．多音字 (1)分　　　(2)乐 (3)模 (4)校 (5)混 (6)解 二、写对字形 1.　3.　 2. 4. 6. 5. 三、辨清词义 1．近义辨析 (1)肤浅　浮浅 辨 析 肤浅：指局限于表面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深。常用于观点、认识、体会、理论等等。浮浅：指浮在表面，不切实，强调空虚、浮躁。常用于人的作风、为人等。 例 句 ①HLK设计理念始终是以人为本，这一点绝不是其他游戏所号称的那样虚伪浮浅，不是作为口号喊一喊，而是渗透在整个游戏的设计、开发、运营的各个环节。 ②中国一批艺术新闻记者式的史学家们正在严重地扰乱人们的视听，他们浮光掠影式的美术史一部部地出来，把本该深厚的中国当代艺术历程诠释得太肤浅了。 (2)领略　领悟 辨 析 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 领悟：领会、理解、体悟。 例 句 ①以科学怪人为灵感的怪异拼接家具，一个多用途的书桌可以变成办公桌或餐桌等等，这些拼接家具颠倒你对传统家具的看法，让你领略时尚职能家具的魅力。 ②由新加坡工业设计师Gaenkoh设计的互动模块坐具tatris，能鼓励孩子们积极去行动，并领悟团队合作的重要性。 (3)仰慕　爱慕 辨 析 仰慕：敬仰思慕(用于所敬爱的人)。爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。 例 句 ①广大群众普遍都认为鼎鼎有名的周星星吃的是山珍海味，可实际上，周星星痛苦得很，因为他对狗不理包子虽情有独钟，却难表爱慕之情！ ②国外著名足球杂志《442》在采访巴西国家队前锋路易斯·法比亚诺时，后者自曝愿意加盟曼联队，并对曼联队仰慕已久，曼联是法比亚诺最合适的去处。 2.词语释义 (1)喧嚣：文中指声音杂乱，不清静。 (2)热衷：文中指十分爱好某种东西。 (3)严峻：严厉；严肃。 (4)名噪一时：名声传扬于一个时期。 (5)鄙弃：看不起；厌恶。 (6)凌驾：高出(别人)；压倒(别的事物)。 (7)混沌：指我国传说中宇宙形成以前模糊一团的景象或指糊里糊涂，无知无识的样子。 罗曼·罗兰名言 1．人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了。 2．只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。 3．通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。 4．心灵的选择通向两条路，一条是光明大道，另一条则是黑暗的沼泽！ 授课提示：对应学生用书第23页 一、走近作者 茨威格(1881－1942)，奥地利著名作家。他擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧等，他的作品以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、