第18课 汉乐府两首(讲解课件)-2019-2020学年高中语文必修一【优化探究】同步导学案（粤教版）

18　汉乐府两首 学习目标 1.了解“乐府”知识，学习汉乐府民歌的特色。 2.体悟作品的浪漫主义色彩，在反复诵读中体味诗中表达的感情。 【话题激趣】 爱情是人类永恒的话题，那是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的真挚表白；那是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的肺腑之言；那是“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”的铮铮誓言。无数可歌可泣的爱情故事都是因具备“直正如木、纯净如水、热情似火、坚贞如石、优雅如诗以及充满自然性灵”的爱情特质而光照千秋，震烁千古！就让我们一同跨越时空，走进汉乐府，去感受那纯朴的爱恨情仇。 授课提示：对应学生用书第77页 春游湖 徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。 【答案】　春水上涨，没过桥面，正当游人无法“渡”过之际，一 只小船从柳阴深处撑过来。诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。 【赏析】　燕子来了，象征着春天的来临。“双飞燕子几时回”，一句问候，表达了诗人当时的惊讶和喜悦的心情。再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。一个“蘸”字，将桃花鲜艳水灵的神态表现得淋漓尽致，进而使人联想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝连成一片，仿佛蘸水而开。后两句从过桥与乘舟两路写游湖之兴。雨后水涨，淹没小桥，只好舍桥登船，柳阴中撑出一叶小舟，使这次春游更富有情趣了。这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，秀丽幽淡，虚实相生，让读者仿佛也能感受到柳阴中撑出的小船带来的喜悦。 一、读准字音 竭(jié)　　　夏雨雪(yù)　　夙昔(sù) 展转(zhǎn) 媚(mèi) 烹(pēnɡ) 上邪(yé) 饮马(yìn) 二、通假字 1．上邪“邪”同“耶”，感叹词，相当于“啊” 2．夙昔梦见之“昔”同“夕”，晚上 3．展转不可见“展转”同“辗转”，此处意为“漂泊” 三、一词多义 1．上 2．相 3．言 四、古今异义 1．山无陵，江水为竭 古义：专指长江 今义：泛指江河 2．长命无绝衰 古义：“长久地使”，为两个词 今义：长寿 3．青青河边草，绵绵思远道 古义：远行在外的丈夫 今义：遥远的道路 五、词类活用 冬雷震震，夏雨雪 名词用作动词，雷，打雷；雨，降下，落下 六、文言句式 1．绵绵思远道省略句，省略主语“我” 2．长跪读素书省略句，省略主语“妻” 七、名句积累 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 爱情词作 卜算子[来源:Z+xx+k.Com] [宋]李之仪 我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。 授课提示：对应学生用书第78页 一、走近作者 《上邪》《饮马长城窟行》选自《乐府诗集》，属乐府民歌，作者不详。 《乐府诗集》是南宋郭茂倩编辑的乐府民歌总集，辑录了汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣。其重要贡献在于把历代歌曲按其曲调收集分类，使许多作品得以汇编成书，这为乐府诗歌的整理和研究提供了极大的方便。 二、了解背景 汉代时，封建礼教对妇女的迫害十分严重。乐府民歌里，妇女的歌唱占着重要地位，但大都笼罩着一层不幸和悲惨的阴影，同时也产生了一些反映男女爱情的作品，如《上邪》。 汉代从武帝始，连年对外发动战争，给人民带来了严重的灾难，引起人民的强烈不满。《饮马长城窟行》从另一个角度反映了战争对和平幸福生活的破坏，表现了广大人民的痛苦和灾难。 三、相关知识 乐府：古代音乐机构名。汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐，一是搜集民间歌谣。 乐府诗：乐府机关编制、搜集起来的诗歌。后成为一种专门的歌体，特点是可以入乐。 乐府民歌：社会下层群众的歌谣，后经过配乐。反映下层人民生活。 汉乐府就是汉时乐府官署所采制的诗歌。《乐府诗歌》现存乐府诗歌40余篇。 汉乐府的主要艺术成就：浓厚的生活气息，奠定中国古代叙事诗的基础，表现了激烈而直露的感情。 1．比较一下，你感觉这两首诗中的女主人公在性格上各表现出怎样的特征？ 提示：《上邪》中的女子是未婚姑娘，她开朗活泼、爽快泼辣、敢爱敢恨，忠于爱情、信守诺言。《饮马长城窟行》中的女子是成年妇女，她稳重含蓄，忠于爱情，疼爱、思念丈夫。 2．比较一下，你感觉这两首诗在抒情方式上有什么不同？ 提示：《上邪》采取直抒胸臆的呼告手法，层层推进，表达女子对爱情的决绝追求。《饮马长城窟行》采用委婉细腻的手法，从不同的角度写出了女子对丈夫的无限思念。 1．读懂诗歌，理清结构。 (1)《上邪》深情奇想，被誉为“短章之神品”。全诗共9句，可分为两层，请分清层次并概括各层的内容。 第一层：_