第7课 留取丹心照汗青-文天祥千秋祭(课时作业)-2019-2020学年高中语文必修一【优化探究】同步导学案(粤教版)

2019-08-29
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 7 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭(卞毓方)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 177 KB
发布时间 2019-08-29
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2019-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11223610.html
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来源 学科网

内容正文:

一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(  ) A.怦然/烹调  押解/解数  摄取/慑服 B.秽土/忌讳 戕灭/铿锵 懵懂/萌芽 C.侏儒/濡染 淫威/寅虎 箴言/甄别 D.记载/裁剪 诘难/劫持 戏谑/虐待 解析:A项,读音依次为:pēnɡ,jiè/xiè,shè。B项,读音依次为:huì,qiānɡ,měnɡ/ménɡ。C项,读音依次为:rú,yín,zhēn。D项,读音依次为:zǎi/cái,jié,xuè/nüè。 答案:C 2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(  )[来源:Z.xx.k.Com] ①文天祥哈哈一笑,从留梦炎到赵到阿合马到孛罗,已足以让他看出元朝统治者的无计可施。 ②室外,突至的雨点开始鞭抽大地。室内,天祥前额也可见汗淋如雨。然而,他顾不得擦拭,只是一个劲地梦笔生花。 ③留梦炎一见文天祥,就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。 ④改革既蕴藏着巨大红利,也会触动某些人的利益,因此既是机遇也是挑战。政府应该用壮士断腕的决心推进改革,做到“言必信,行必果”,以取信于民。 ⑤高仓健在中国走红多少有些因缘际会,因“文革”的混乱,人们对正义和安全感有着普遍的需求,高仓健坚毅硬朗的形象自然被人们接受。 ⑥在省人民艺术剧院新编古装历史剧《金沙风云》的首演中,演员表演到位,全场济济一堂,高潮迭起,观众不时给予热烈掌声。 A.③④⑤ B.②③⑥[来源:Zxxk.Com] C.①④⑤ D.②④⑥ 解析:①无计可施:指想不出什么办法来,无法处理。不合语境,应用“黔驴技穷”。②梦笔生花:也作“笔底生花”,形容文笔好,善于写作。不合语境,应用“笔走龙蛇”。③迫不及待:用来形容心情十分迫切。④壮士断腕:指勇士手腕被毒蛇咬伤,立即自断手腕,以免毒性扩散全身。比喻在紧要关头当机立断,为保存整体不惜牺牲局部。⑤因缘际会:因为有缘分的关系在一个偶然的机遇中相会。⑥济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。望文生义,应用“座无虚席”。 答案:A 3.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.通过作品中文天祥所遭遇到的攻心之术的诱降,物质生活的折磨以及他自己的志向、思想行为,来描画了文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性。 B.能否形成学术打假的独立力量,这种独立力量应该包括教育和司法体制内的上层执行力量以及体制外的民间力量,这才是决定学术打假成功的另一个关键。 C.余秋雨在撰写了南京钟山风景区的碑文后,广大网民对他进行猛烈炮轰。《钟山碑文》也被骂成是“紫金山最令人作呕的一景”。 D.作品着重以文天祥的诗歌为线索,来说明文天祥的思想情感,用文学性的想象和电影技法来塑造这一传主形象,语言文白嵌合,气韵生动,富有气势。 解析:A项,成分残缺。缺主语“这篇传记”。B项,两面对一面,可把“能否”去掉。C项,前后脱节,前面是“余秋雨”,后面的主语又换成了“广大网民”。 答案:D 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 文天祥纪念馆为一组仿宋建筑,______________。________________。________________;________________。________________。________________。 ①此殿为二层楼阁,红柱黄瓦,挑角飞檐[来源:学§科§网] ②雄跨松竹葱郁的山岗之上,前临昌赣公路,依形就势,气派非凡 ③底层中央为文天祥塑像 ④馆内陈列有文天祥生平及其遗物、手迹、著作等,还有当今名人的书画作品 ⑤馆舍为四合院结构,中为天井,四周长廊联结文山阁、四贤祠、竹居、状元楼、诗碑楼等 ⑥进入高大精美的牌坊,跨过监安桥,登上47级石阶,便是雄伟壮丽的文信国公殿 A.③⑤①④②⑥ B.②⑥①③⑤④ C.⑤④①③②⑥ D.⑥①③②⑤④ 解析:首先介绍方位,选②。由外及里,分别为⑥①。③为殿内陈设,紧跟①。⑤④介绍纪念馆的艺术特点,放在最后。 答案:B 二、课外阅读 阅读下面文字,完成5~7题。 姚名达:抗战捐躯教授第一人 1942年5月,日本军队发动浙赣会战,战火再次延烧到了江西境内。6月中旬,位于赣中泰和杏岭的中正大学校园内,大学教授姚名达与在校学生一起组成战地服务团,怀抱着“爱国岂敢后人”的豪情壮志,慷慨激昂地奔向抗日战场最前线。这群平时“以气节相砥砺,以道义相切磋”的书生,在7月7日与日军短兵相接于新干石口村时,充分展现出了中国文人的坚强与勇敢。团长姚名达身先士卒,率领团员奋勇杀敌。最终,姚名达与另一名团员吴昌达,不幸以身殉国。 1905年出生的姚名达,以身殉国时年仅三十多岁,无怪乎吴其昌、顾颉刚等昔日同窗师友无不感到突然与惋惜。姚名达去世时,已经出版了多部著作,包括协助导师梁启超记录整理的《中国历史研究法补编》《古书真伪及其年代》,

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第7课 留取丹心照汗青-文天祥千秋祭(课时作业)-2019-2020学年高中语文必修一【优化探究】同步导学案(粤教版)
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第7课 留取丹心照汗青-文天祥千秋祭(课时作业)-2019-2020学年高中语文必修一【优化探究】同步导学案(粤教版)
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