专题1.3 噪声及其控制（课件）-2019-2020学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

中物理 第一章 第3节 苏科版 物理（初中） 噪声及其控制 学易同步精品课堂 1 课堂导入 我们听到的声音除了乐音外，还有一些刺耳难听的，令人厌烦的声音。 比一比：两个人不同的感受 （一）噪声的与乐音区分： 噪声：通常是指那些刺耳难听的、令人厌烦的声音。它是声源做 无规律振动 产生的；噪声的波形是杂乱无章的。 乐音：通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音。它是声源做 有规律振动 产生的；乐音的波形是有规律的。 从环境保护的角度看：凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，都属于噪声。 2 课堂活动 （二）生活中常见的噪声 工业噪声 2 课堂活动 （二）生活中常见的噪声 交通噪声 2 课堂活动 （二）生活中常见的噪声 生活噪声 2 课堂活动 （二）生活中常见的噪声 自然界噪声 （二）噪声的来源 1、生活噪声。 2、工业噪声。 3、交通噪声。 4、自然界噪声。 （三）噪声的危害 噪声的危害大致有三个方面： 一是噪声对人心理效应。使人烦噪不安，注意力不易集中。 二是噪声对人生理效应。引起耳聋，头昏、头痛、神经衰弱、消化不良，高血压和心血管病，高强度噪声能使人神志不清、休克或死亡。 三是噪声的物理效应。高强度噪声能损坏建筑物，声源自身因疲劳而损坏。 1）声强级是用来客观描述__________________________。 它的单位是 。 2）①为保护听力，声音不能超过 ； ②为保证学习和工作，声音不能超过 ; ④人们刚刚能听到的最弱的声音是_______ 声音的强弱的物理量 分贝（dB） 90dB 50dB 0dB （四）噪声的控制 在机器下面垫枕木 禁止鸣笛 在声源处控制噪声。 （四）噪声的控制 道路两边的隔声板 在传播途径中控制噪声。 （四）噪声的控制 堵住耳朵 在人耳处控制噪声。 （四）噪声的控制 三个途径： （1）在声源处： 摩托车消声器、无声手枪、机器加外罩、在机器下垫泡沫等减震、 禁鸣喇叭、工业区和生活区分开