（B卷，答案）-学易金卷：段考模拟君之2019-2020学年高二语文上学期第一次月考（9月）原创卷

语文全解全析 第 1页（共 7页） 2019-2020学年上学期第一次月考（9月）原创卷 B卷 高二语文·全解全析 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 B C D C C B A D C D B C D 1．B 【解析】A项，“经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化，这是‘文化全球化’产生的背景” 曲解文意，原文中“经济全球化决定政治全球化”是观点持有者的看法，而非现实背景，并且原文首句 强调的是“交流互动”“由经济、科技领域走向政治、文化领域”,而非推动政治文化全球化。C项，“将 趋同消融落后民族和国家的文化”错误，选项忽略修饰，第四段说的是“所谓落后民族和国家的文化”。 D项，“西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹‘文化全球化’……”混淆关系，原文是“西方 国家鼓吹‘文化全球化’，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更 多的经济、政治和文化利益”。 2．C 【解析】C项，“文章采用道理论证与对比论证相结合的方法”错误，选项对论证方法的辨析有误， 从文中来看，文章并未运用对比论证，主要运用道理论证来阐述观点。 3．D 【解析】D项，“如果我们能有高度的文化自觉自信，保持自身文化的独立自主性，就可以有效抵制 西方文化的渗透和扩张”论述片面，文章最后一段说的是“我们应以高度的文化自觉和文化自信，廓清 ‘文化全球化’的迷雾，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同世界不同民族和国家开展文化 交流对话，在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力；不断丰富发展多姿多彩的人类文化，有效 抵制西方文化渗透和扩张，推动经济全球化健康发展，维护全人类共同利益”。 4．C 【解析】C项，选项内容“超过 70%的大学生由于在高考后填报志愿时，往往由家长、教师甚至委托 机构代为填报志愿”“直接导致进入大学后想重新选择专业”两者间并不存在直接的因果关系。结合 “有调查显示，在填报高考志愿时，仅有 13.6%的人了解所选专业；有超 70%的大学生受访者表示，如 果有可能，想重新选择一次专业”分析，超过 70%的大学生想重新选专业的原因应该是仅有 13.6%的人 了解所选专业，即大多数人对自己所选专业不了解，而不是直接对家长、教师甚至委托机构代为填报不 满意。 5．C 【解析】A项，“要求学生在高三年级尽力规划个人未来的生涯”错误。结合“高中生生涯教育包括 学业规划、职业规划和人生规划，是学生在适当时期尽力规划个人未来生涯发展的历程”分析可知，并 未强调高三年级，而是强调整个高中阶段。B项，“因此，所有学业成绩优异、名校毕业、家庭环境良 好的学生职业规划能力强于普通学生”推断错误，结合材料二内容分析，这只是大概率情况。D项，“只 要……就……”表述过于绝对。 语文全解全析 第 2页（共 7页） 6．①能帮助学生了解自身能力、性格、兴趣个性等，全面地评估自己，客观进行生涯选择，规划好未来的 人生，稳妥进行人生管理，降低人生的不利影响。②能帮助学生找到兴趣和能力的契合点，建立自己和 职业生涯的联系，树立正确的价值观和意义感。③能帮助学生从合作意识、创新意识、社会适应能力等 方面进行更好地自我认知。④能帮助学生更早地思考人生，强化学生的学习目标，促进学生的自我管理， 形成良好的生活习惯。（答出三点即可，每点 2分） 【解析】解答此类试题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目 要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条作答。结合“生 涯规划教育要求学生应全面评估自我，对自身能力、性格、兴趣、优劣势、个性、身处环境等有清晰的 认识，并在此基础上进行系统全面的规划”“高中生生涯教育包括学业规划、职业规划和人生规划，是 学生在适当时期尽力规划个人未来生涯发展的历程，这个过程中，学生应全面展开自我评估，客观进行 生涯选择，稳妥进行人生管理，由此，可以将盲目选择对人生的不利影响降到最低”分析，新高考背景 下对高中生进行生涯规划教育，能帮助学生了解自身能力、性格、兴趣个性等，全面地评估自己，客观 进行生涯选择，规划好未来的人生，稳妥进行人生管理，降低人生的不利影响。结合“这一方面需要职 业生涯规划指导教师帮助学生明确自己的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业目标；另一方面， 通过专业的性格、兴趣、能力等职业生涯规划测试，参照老师、家长和朋友对学生的评价，帮助学生更 全面地认识自我，找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点”“帮助学生建立自己和职业生 涯的联系，树立正确的价值观和意义感，避免学生因盲从利益趋向而做出的并不明智的专业选择”分析， 新高考背景下对高中生进行生涯规划教育能帮助学生找到兴趣和能力的契合点，树立正确的价值观和