【新教材精创】第02课 诸侯纷争与变法运动教学设计（2）-部编版高中历史必修中外历史纲要上

第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 第2课 诸侯纷争与变法运动 教学设计 本课内容重点讲述春秋战国的争霸战争为以后大一统的封建王朝奠定了基础。 【唯物史观】 了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。2.掌握商鞅变法的内容，认识社会变革的力量 【时空观念】 理清春秋战国时期的发展脉络，特别是时间的分期。认识春秋战国社会大变革时期的时代特征。 【史料实证】 通过阅读相关的材料，地图，培养学生分析材料的能力。 【历史解释】 1. 培养学生搜集、整理信息的能力。比较、评价、分析历史问题的能力。发挥重塑历史特色人物的想象能力。识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。 2. 通过对商鞅变法原因及后果的分析、培养学生运用生产力是人类社会发展动力的历史唯物主义基本观点分析历史问题的能力。 【家国情怀】 培养学生积极进取的人生态度和正确的价值取向；认识人类社会发展的基本规律，树立科学的唯物史观、世界观，树立凡符合历史发展规律的改革必定胜利的坚定信念，将来积极支持和投身到社会主义改革事业中去。 通过学习孔子的思想、教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯；认同优秀传统文化，能够从以儒家为代表的思想中，汲取中华传统美德的精髓，形成独立健全的人格。 重点：是春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。商鞅变法的主要内容和历史作用 难点：春秋战国时期的社会转型。百家争鸣中孔子的思想文字 为了突出重点，突破难点，从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下操作：教学方法。基于本节课的特点：改革和战争比较多，内容丰富，典故较多。应着重采用学导式的教学方法。 导入 师：同学们听说过周幽王烽火戏诸侯的故事没有？（学生看课件讲故事）。 师：周幽王导致了西周的灭亡。之后，公元前770年周平王被迫东迁，史称东周。东周又可分为春秋和战国两个时期。这是一个奴隶社会的瓦解和封建社会形成的时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。我们今天要学习的就是动荡的春秋时期。 新课 1、 列国纷争与华夏认同  （1） 春秋战国纷争的背景 1. 铁犁牛耕的出现，生产力的发展。 2. 井田制逐渐瓦解 3. 分封建制、宗法制逐渐瓦解，礼乐制度破坏。 （2） 过程 1.春秋争霸，齐桓公称霸。提出相关问题： 春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？春秋时期