陕西省蓝田县前卫中学人教部编版《道德与法治》八年级上册教案：4.3 诚实守信

课题 4.3 诚实守信 教材分析 本课是八年级上册《道德与法治》第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》第三框《诚实守信》的内容。 这一框题符合课程标准对中学生“领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中程式的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。”的基本要求，体现了社会主义现代化社会对人的思想层面的要求，是当代中学生成长成才的必要条件。同时，诚实守信是中华文明的缩影，这个观点历经千年而不衰，学习本课有利于传承中国的传统文化。 学情分析 关于诚信主题,小学阶段已经有所涉及,学生对诚信的基本知识有了初步了解,也知道在生活中应该诚实守信。但是,对于为什么要做到诚实守信,怎样做到诚实守信，诚信对经济社会发展和国家文明进步的作用,如何在诚信两难中遵循诚信伦理原则和法律要求等,缺乏深人的认识和理解。 教学目标 设计[来源:学科网] 情感、态度与值观 感受诚实做人做事的美好，树立诚信价值观。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学+科+网] 能力目标 认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。 知识目标 阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。 理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。 教学重点与难点 教学重点 诚信的重要性 教学难点 践行诚信，做诚信的人 教学策略 与方法 讨论法、 情景教学法、讲授法 讨论法可以激起学生学习兴趣，为学生提供合作和探讨的机会；情景教学法有利于激发学生内心的情感，起到潜移默化的作用。 教学资源与 教学手段 　PPT 多媒体教学资源的利用，有利于提升教学质量。 教科书 教科书是一种基本的教学资源，是课程标准的具体化。 相关案例 从典型事例入手，引起情感共鸣。 教具 多媒体设施、课件、教材。 教学环节 教学内容 教师教授活动 学生活动 设计意图 （一） 导 入 新 课 看图猜成语 板书：诚实守信 学生根据图片内容猜出成语，四个成语都是和诚信相关的。 猜成语游戏的设置可以调动学生参与课堂的积极性，吸引学生的学习兴趣，寓教于乐。同时，自然地过渡到本课的主题：诚实守信。 （二） 新 课 讲 授 1. 诚 信 的 含 义 2. 诚 信 的 重 要 性 3