专题2.1.2 氮气、稀有气体 混合物与纯净物 空气污染与大气环境的保护（讲）（课件）-2019-2020学年九年级化学上册同步精品课堂（科粤版）

中物理 第二单元 第一节 科粤版 化学（初中） 空气的成分（第二课时） 学易同步精品课堂 5 典型例题 4 课堂小结 3 新课讲授 2 课堂导入 1 知识回顾 1 知识回顾 P （固） + O2（气） → P2O5（固） 点燃 2.现象（固）：a、红磷燃烧产生大量白烟，放热。 b、水进入玻璃钟罩内的体积约五分之一； 3.结论：氧气占空气总体积的五分之一 1.实验原理： 空气中氧气含量的测定 （78％） （21％） （0.934％） （0.002％） （0.034％） （1％） 空气的组成 2 课堂导入 想一想： 膨化食品中充的是什么气体？有什么作用？ 3 新课讲授 氮气在我们的生活中扮演了很重要的角色，除了氮气之外的其他空气成分也都有各自的用途，比如稀有气体。它们的用途与其特性有关系。 氮气在我们的生活中扮演了很重要的角色，除了氮气之外的其他空气成分也都有各自的用途，比如稀有气体。 物质特性 物质用途 决定 01 氮气和稀有气体有用吗？ 1.氮气 物理性质 无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度比空气略小，为1.251g/L 化学性质 化学性质很稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。（不活泼） 用途 a.重要的化工原料：生产 ; b.食品包装中充入氮气延长食品的 ；液氮作 。 硝酸、氮肥 保质期 制冷剂 食品防腐剂 做制冷剂 制造氮肥、硝酸 低温超导 猜猜俺是谁？ 我是氮气 物理性质 无色、无味的气体，在通电时发出有色光 化学性质 化学性质很稳定，常温下难跟其他物质发生反应（不活泼） 用途 a.在通电时发出不同颜色的光可制作多种 ； b.利用化学性质稳定做焊接 ； c.利用氦气的密度小、化学性质稳定填充 。 2.稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡) 电光源 保护气 探空气球 焊接过程用作保护气 霓虹灯 探空气球 02 如何区分混合物与纯净物 纯净物： 由一种物质组成 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物： 由多种物质组成 如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表