2019秋高中语文人教版（2019）必修上册课件+练习：第六单元　12　拿来主义 (2份打包)

12　拿来主义 课后篇一起巩固 随堂演练 一、夯实基础 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　) A.自诩(xǔ)　　　　　　冠冕(guān) 蹩进(biē) 摄取营养(shè) B.展览(lǎn) 国粹(cuì) 给予(gěi) 呼天抢地(qiāng) C.脑髓(suǐ) 徘徊(huái) 倘使(tǎng) 兼收并蓄(xù) D.残羹(gēng) 吝啬(sè) 孱头(chán) 脍炙人口(zhì) 答案C 解析A项,“蹩”读“bié”;B项,“给”读“jǐ”;D项,“孱”读“càn”。 2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 (　　) ①八小时之外摆地摊,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇,无可非议。 ②你对我态度如此恶劣,却指望我对你友好,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。 ③有些所谓的“理论家”,惯于引经据典,故弄玄虚,把本来简单明了的理论搞得复杂难懂,以显其学问的高深和立场的正确。 ④我们以前使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 ⑤我们应该借鉴先进地区的经验,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。 ⑥日前,美国司法部秘密调阅了美联社部分记者和编辑的电话通话记录,此事让美联社社长勃然大怒,他以“最强烈的言辞”发出抗议信。 A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 答案A 解析①“冠冕堂皇”,形容表面上庄严或正大的样子。此处应为“光明正大”。④“残羹冷炙”,吃剩的饭菜。与句意不符。⑤“邯郸学步”,比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。与句意不符。 3.下列句子,没有语病的一项是(　　) A.鲁迅说,“看客”是“毫无意义的示众的材料”,这是站在社会学的角度来说的;从心理学的角度来看,似乎有另一种解释,就是被看者给看客提供了一面反观自身的镜子。 B.在鲁迅留学日本期间,对当代世界文化发展有了更清醒的认识,对中华民族的前途和命运有了更彻底的思考,也初步形成了他的独立的世界观和人生观。 C.南京大屠杀死难者国家公祭日这一天,观众为悼念遇难同胞敬献了鲜花;幸存者还讲述了亲人在大屠杀中当年被残害的情形。 D.广告中吹嘘:这种治疗糖尿病的新药无任何毒副作用,只要糖尿病患者坚持服用三至六个疗程,就能彻底根治糖尿病。 答案A 解析B项,缺主语,开头改为“鲁迅在留学日本期间”;C项,语序不当,“当年”应调至“亲人”后;D项,“彻底”与“根”语义重复。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　) 鲁迅几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。　　　　　　　　　　  ①他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存。 ②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的入世的态度,他的爱国心和正义感。 ③更有若干篇在写作的当时就并不正确,就只能作为一种研究资料保留下去了。 ④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国进步不懈的努力。 ⑤还有一部分时过境迁,不再使人感到兴趣。 ⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁”。 A.④⑥①②⑤③ B.④①⑥⑤③② C.⑤③①⑥②④ D.⑤③②④⑥① 答案D 解析⑤③承接前文谈鲁迅的著作,②由文章转入谈鲁迅的精神,④⑥分析鲁迅的精神,①总结语段。 5.仔细观察下面一幅题为《鲁迅大撤退》的漫画,按要求回答问题。 (1)请结合漫画标题和画面内容,谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。 参考答案反映了在新一轮的教材改革与编写中,有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。 解析结合漫画标题《鲁迅大撤退》,再根据漫画中课本里一只手把鲁迅推出。再联系当今课改后的新课本,大量地删除了鲁迅的作品。可知,本漫画主要表现了有很多鲁迅的文章被踢出新教材这一事件。 (2)对于“鲁迅大撤退”的现象,你有怎样的看法?请简要表述出来。 答案示例①赞同这种做法。因为鲁迅的作品确实晦涩难懂,选入教材,反而增加了学生的畏难情绪,将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可,等中学生阅历增加之后,再来读一段鲁迅的作品,这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。 ②不赞同这种做法。因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义,他的作品意义深刻。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来,这在中国近现代文人当中无人可及。 解析本题主要是要表明自己对这种现象的看法,即对这种现象持何种观点,是赞扬还是批评,要观点明确,不能含糊,模棱两可。本题属于开放性试题,可持不同的观点,仁者见仁智者见智,同时要说明理由。 6.在下面语段的横线上补写两句话,要求修辞、句式必须和所给句子相同。 文学家的鲁迅是长空雁群中的一只头雁,鸣叫成为现代文学的第一声呐喊;思想家的鲁迅,