专题17 实验方案的设计与评价-2019年全国中考真题分类汇编·专项强化训练（通用版）化学

专题17 实验方案的设计与评价 基础考点 考点51 基础实验综合 1.（2019•宁夏）碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质，开展了如下探究活动。 【设计与实验】 同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4支试管中，完成如图所示的实验： （1）实验一中，同学们观察到溶液变为蓝色； （2）实验二中，当小婧观察到不再产生气泡时，溶液中存在的阴离子是 （填化学符号）； （3）实验三中，反应的化学方程式为 ； （4）实验四中，小辉看到有白色沉淀产生，该化学反应的基本类型是 。 【得出结论】 根据以上实验，兴趣小组的同学们得出了碳酸钠的化学性质，即：碳酸钠能与 反应、能与酸反应、能与某些碱反应，能与某些 反应。 【反思与提高】 （1）小亮在完成实验三时没有看到明显的实验现象，可能的原因是 。 （2）小明发现草木灰的主要成分碳酸钾在组成上与碳酸钠有相似之处，于是对草木灰的主要成分进行了检验，其实验操作、现象和结论是 。草木灰是一种常用的钾肥，对农作物的生长所起的作用是 ，不能与 混合施用。 2.（2019•眉山）某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时，发现瓶口有白色粉末状物质，该小组质疑该NaOH溶液可能已变质，于是进行了如下探究： 【猜想与假设】 猜想 Ⅰ．没有变质 Ⅱ．部分变质 Ⅲ．完全变质 溶液中溶质 NaOH NaOH、Na2CO3 Na2CO3 【探究过程】 （1）取一定量的该NaOH溶液，加入足量的 ，有气泡产生，说明猜想Ⅰ不成立。产生气泡的化学方程式为 。 （2）重新取一定量的该NaOH溶液，加入足量的CaCl2溶液，观察到的现象为 。接下来的实验操作及观察到的现象是： ，则说明猜想Ⅱ成立。若将CaCl2溶液换为Ca(OH)2溶液是否可行，判断并简述理由： 。 【结论与反思】 NaOH易与空气中的CO2反应而变质，故应注意密闭保存。 3.（2019•郴州）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示： （1）写出图中标号a仪器的名称： 。 （2）配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 g，水 g。 （3）称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的 盘（填“左”或“右”）。 （4）溶解过程中玻璃棒的作用是 。 （5）对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。 A．称量时，药品与砝码放反了 B．量取水的体积时，仰视读数 C．装瓶时，有少量溶液洒出 （6）把50 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是 g。 4.（2019•怀化）用如图装置在相应条件下完成下列实验 （1）探究燃烧条件：B盛木炭粉 ①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。 ②待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。 ③由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。 结论：由①、③可知燃烧需要 ；由②、③可知燃烧需要 。 （2）探究CO与金属氧化物反应：B盛金属氧化物 I、模拟工业炼铁：A处通CO，B盛Fe2O3粉末，B处下方放酒精喷灯，D处放酒精灯。 实验：在A处通入CO时，应立即点燃 处（填“B”或“D”）酒精（喷）灯。在B处加热一段时间后可观察到的现象是 。 II、探究金属氧化物的组成：A处通CO，B盛金属氧化物，B处下方放酒精喷灯、D处放酒精灯。 已知：CuO、Fe3O4均为黑色物质，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或两者混合物。 实验：同Ⅰ操作、B中可观察到既有红色固体生成，又有黑色固体生成。 实验结论（定性）：该黑色粉末为 。 定量分析：经测定反应前B重180克，完全反应后B重170.4克。将反应后B中固体全部加入到足量的稀硫酸中，完全反应后经过滤、洗涤、干燥，测得剩余固体12.8克。 实验结论（定量）：m（CuO）∶m（Fe3O4）= （写最简整数比）。