2019秋人教版七年级生物上册课件+作业：第三单元第二章 第一节 种子的萌发 (2份打包)

第一节　种子的萌发 课前自主预习 知识点1　种子萌发的环境条件 1.种子萌发所需要的环境条件是　适宜的温度　、　一定的水分　和　充足的空气　。  知识点2　种子萌发的自身条件 2.种子萌发的自身条件:种子必须是　饱满的　、　完整的　、　活的　、度过休眠期的。  知识点3　种子萌发的过程 3.当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。同时　子叶或胚乳　中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,　胚根　发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成　茎和叶　。  知识点4　测定种子的发芽率 4.从检测对象总体中抽取少量个体作为样本进行检测,以样本的检测结果来反映总体情况,这种方法称为　抽样检测　。  5.发芽率=　发芽的种子数/供检测的种子数　×100%  课堂基础达标 知识点1　种子萌发的环境条件 1.某中学生物小组,为了探究种子萌发是否需要水分和氧气,选用3粒菜豆种子,设计了如图所示的实验,该实验中存在的问题是 (D) A.没有对照组 B.没有设置变量 C.没有提供营养物质 D.种子的数量太少,偶然性大 2.为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小明同学设计了如下实验:①选用子粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成三组,分别放入三个垫有两层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4 ℃、25 ℃、40 ℃的培养箱中恒温培养7天。③　　　　。请回答:  (1)写出实验步骤③:　观察种子萌发情况并记录　。  (2)培养皿垫两层湿滤纸的目的是　保证充足的水分　。  (3)甲、乙、丙三组实验中,发芽情况最好的可能是　乙　组。  知识点2　种子萌发的自身条件 3.下列有关种子自身条件的描述中,不利于种子萌发的是 (D) A.饱满的 B.完整的 C.活的 D.休眠期的 知识点3　种子萌发的过程 4.下列关于菜豆种子萌发过程的排列顺序,正确的是 (B) ①种子吸收水分　②胚根发育,突破种皮,发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽　④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 A.②①③④ B.①③②④ C.①③④② D.①②③④ 知识点4　测定种子的发芽率 5.分析下表中“不同光照条件下的发芽率”的实验数据,得出的正确结论是 (C) 光照条件 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% A.种子的萌发需要光 B.种子的萌发不需要光 C.光对烟草种子和苋菜种子的萌发有影响 D.数据无法证明光对种子的萌发是否有影响 课后巩固提升 1.“清明前后,种瓜点豆。”清明时节,我国很多地区的农民都会忙着春耕播种,这是因为种子的萌发需要 (A) A.适宜的温度 B.充足的水分 C.充足的空气 D.适宜的光照 2.下列各项描述中,影响种子播种深度的是 (C) A.萌发后胚根是否出土 B.种子的饱满程度 C.种子的体积大小 C.种子萌发的时间 【解析】体积较大的种子含有的营养物质较多,在种子萌发时需要的氧气量较大,要浅播,因此影响种子播种深度的因素是种子的体积大小。 3.小新在探究影响种子萌发的条件时,他对4粒有生命力的玉米种子进行了下列处理。你认为可以萌发的是 (C) A.泡在热水里的种子 B.放在冰箱的冷冻库的种子 C.埋在湿润的泥土里的种子 D.放在太阳下暴晒的种子 4.存放了8年的小麦种子,虽给予了适宜的外界条件,一般也不会萌发,其原因是 (A) A.胚已经死亡 B.种子中含有抑制萌发的物质 C.种子仍处于休眠期 D.小麦种子的种皮过于坚硬 5.阳阳欲探究种子萌发是否需要光照,用如图所示的实验装置,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发。下列对实验的分析与评价不合理的是 (C) A实验缺乏对照,不具说服力 B.种子太少,偶然误差增大 C.结果证明种子正处在休眠期 D.水分、氧气应满足种子萌发要求 6.将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,在25 ℃~30 ℃温度下,这两组种子的发芽状态是 (C) A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 7.如图表示大豆种子萌发长成植株的过程,有关大豆种子萌发过程的叙述中,错误的是 (C) A.萌发时胚根先突破种皮 B.丙由种子的胚发育而成 C.萌发所需的营养物质来自胚乳 D.萌发的自身条件是完整且活的胚 【解析】大豆种子萌发所需的营养物质来自子叶。 8.关于玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化,下列叙述错误的是 (C) A.含水量增加 B.呼吸作用变旺盛 C.有机物总量增加 D.细胞数目增多 9.如图是菜豆的幼苗和种子,下列说法正确的是 (D) A.a