2019秋人教版七年级生物上册课件+作业：第一单元第二章 第三节　生物圈是最大的生态系统 (2份打包)

第三节　生物圈是最大的生态系统 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 知识点1　生物圈的范围 1.　生物圈　是最大的生态系统( 包含各类生态系统 )。  2.生物圈的范围如果以海平面为标准来划分,生物圈向上可达到约　10千米　的高度,向下可深入10千米左右。生物圈的范围包括　大气圈　的底部、　水圈　的大部和　岩石圈　的表面。  3.生物圈中的　岩石圈　是一切陆生生物的“立足点”。  知识点2　多种多样的生态系统 4.生态系统的类型主要有　草原　生态系统、　湿地　生态系统、海洋生态系统、　森林　生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。所有生态系统彼此联系,并不独立。  5.有“绿色水库”之称的是　森林　生态系统,分布在较湿润的地区,动植物种类繁多;草原生态系统多分布在　干旱　地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物;湿地生态系统是在　多水和过湿　条件下形成的,　沼泽　是典型的湿地生态系统,湿地有“　地球之肾　”之称。  课前自主预习 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 知识点3　生物圈是一个统一的整体 6.生物圈是一个统一的整体,是地球上　最大　的生态系统,是所有生物共同的家园。保护生物圈,人人有责。  课前自主预习 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 知识点1　生物圈的范围 1.打开微信,登录界面是我国风云四号卫星拍摄的动态气象图,我们可以看到动态的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别属于生物圈的( A ) A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈 C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈 2.我国的科技飞速发展,使人类活动能“上天入地”,下列不在生物圈范围内的是( D ) A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.岩石圈的底部 课堂基础达标 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 知识点2　多种多样的生态系统 3.下列关于生态系统的说法,正确的是( D ) A.森林生态系统有“地球之肾”之称 B.草原生态系统动植物种类最多 C.稳定的生态系统中,消费者数量最多 D.生物圈是地球上所有生物与其环境的总和 4.下列可以称为“绿色水库”的是( A ) A.大兴安岭森林 B.扎龙自然保护区 C.中国南海 D.青藏高原 课堂基础达标 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 知识点3　生物圈是一个统一的整体 5.“生物圈是最大的生态系统。”下列甲~丁四项事实中,支持这一观点的共有( C ) 甲:20世纪70年代,在南极的企鹅等动物体内检测到DDT 乙:大气在不停地有规律地环流 丙:苹果成熟后从树上落到地面 丁:红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 课堂基础达标 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 1.2月2日是世界湿地日。我国鄱阳湖国家湿地公园是亚洲第一、全球第六大的湿地公园。下列不属于湿地生态系统特点的是( C ) A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的 B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 C.湿地中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70% D.沼泽是最典型的湿地生态系统 【解析】海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%,C项错误。 2.下列关于生物圈的叙述,正确的是( C ) A.阳光不易穿透深层海洋,使得生物在海洋深处绝迹 B.影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素 C.生物圈是一个统一的整体 D.草原生态系统的自动调节能力最强 课后巩固提升 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 3.黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在( B ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.池塘生态系统 4.如图表示生态系统各成分间的相互关系( 甲、乙、丙表示三类生物成分 )。下列叙述错误的是( B ) A.甲表示生产者,乙表示消费者 B.丙表示肉食性动物或杂食性动物 C.若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能会崩溃 D.若甲、乙、丙表示地球上所有的生物,则该图可表示生物圈 课后巩固提升 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　生物圈是最大的生态系统 5.地球是所有生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述,不