2019秋人教版七年级生物上册课件+作业：第二单元 第二章 第三节　植物体的结构层次 (2份打包)

第三节　植物体的结构层次 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 知识点1　绿色开花植物有六大器官 1.绿色开花植物体通常都是由六大器官组成的。其中　根　、　茎　、　叶　为营养器官,　花　、　果实　、　种子　为生殖器官。  知识点2　植物的几种主要组织 2.在成熟的植物体内,总保留着一部分　不分化　的细胞,它们终生保持分裂能力,由这样的细胞群构成的组织,称为　分生组织　。  课前自主预习 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 课前自主预习 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 知识点3　植物体的结构层次 4.植物体是由六大器官组成的;每一种器官都由几种不同的　组织　构成;每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的　细胞　联合在一起形成。  5.植物体的结构层次:细胞→　组织　→　器官　→植物体。  课前自主预习 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 知识点1　绿色开花植物有六大器官 1.下列结构中属于器官的是( C ) 2.下列选项中属于植物生殖器官的一项是( D ) A.萝卜 B.土豆 C.菠菜叶 D.茄子 知识点2　植物的几种主要组织 3.如图为四种组织结构图,其中属于植物组织的是( C ) 课堂基础达标 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 4.下面是某同学所列的动物或植物部分组织及举例,其中不正确的是( B ) A.输导组织——导管 B.保护组织——皮肤 C.结缔组织——血液 D.营养组织——叶肉 【解析】皮肤属于器官,其中含有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。 知识点3　植物体的结构层次 5.下列有关生物体结构层次的说法,正确的是( B ) A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的 B.生物体最小的结构层次是细胞 C.从结构层次上分析,洋葱鳞片叶内表皮属于器官 D.杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次 课堂基础达标 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 6.一棵完整的绿色开花植物的结构层次是( A ) ①植物体　②细胞　③器官　④组织　⑤系统 A.②→④→③→① B.①→②→③→④ C.②→④→③→⑤→① D.②→③→④→⑤→① 课堂基础达标 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 1.植物体中的保护组织与动物体中在功能上相似的组织是( D ) A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.上皮组织 2.下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中,错误的是( D ) A.细胞是它们的结构和功能的基本单位 B.它们都是由受精卵发育而来的 C.番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体 【解析】动物体结构层次:细胞→组织→器官→系统→生物体;植物体结构层次:细胞→组织→器官→生物体。植物体比动物体少系统这一层次。 课后巩固提升 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 3.图中能运输水和无机盐的植物组织是( D ) 4.如图是某植物的果实,从结构层次上讲,它属于( C ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 课后巩固提升 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 5.吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构,此时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( A ) A.保护组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.上皮组织、营养组织、输导组织 6.在成熟的植物叶片中,不存在的组织是( C ) A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织 7.下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是( B ) A.脊柱——神经组织 B.西瓜瓤——营养组织 C.葡萄皮——上皮组织 D.唾液腺——结缔组织 课后巩固提升 第三节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　植物体的结构层次 8.把构成植物体的几种重要组织与它们的主要分布用线连接起来。 ①保护组织 A.茎尖、根尖等部位 ②营养组织 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等 ③分生组织