2019秋人教部编版七年级历史上册教案：第4课 夏商周的更替

第4课　夏商周的更替 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 了解夏、商、西周三代更替的基本史实,了解西周分封制的内容和作用,初步梳理历史发展线索。 【过程与方法】 阅读教材中“材料研读”和“相关史事”内容,了解相关史实;识读西周等级示意图,认识分封制。 【情感、态度与价值观】 初步认识、理解朝代兴衰的规律,认识到人心所向对朝代更替的作用。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 夏、商、西周三朝更替的基本史实。 【教学难点】 西周的分封制。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 观察下列朝代皇帝的姓氏,你发现了什么问题? 汉 汉高祖　刘邦 汉惠帝　刘盈 汉废帝　刘恭 汉废帝　刘弘 汉文帝　刘恒 汉景帝　刘启 汉武帝　刘彻 …… 　　 唐 唐高祖　李渊 唐太宗　李世民 唐高宗　李治 唐中宗　李显 唐睿宗　李旦 唐玄宗　李隆基 唐肃宗　李亨 …… 　　 宋 宋太祖　赵匡胤 宋太宗　赵匡义 宋真宗　赵恒 宋仁宗　赵祯 宋英宗　赵曙 宋神宗　赵顼 宋哲宗　赵煦 …… 以上三个朝代,每个朝代的皇帝都是同一个姓,由此我们可知,这三个朝代都是“家天下”。那么,“家天下”的局面是如何形成的呢?带着这一问题,我们一起来学习第4课《夏商周的更替》。 二、新课讲授 (一)夏朝的建立与“家天下” 1.教师引导:运用表格归纳夏朝建立的时间、建立者、都城以及历史地位。 朝代 建立时间 建立者 都城 历史地位 夏朝 公元前 2070年 禹 阳城 中国历史上 第一个王朝 2.教师提问:为什么说夏王朝的建立标志着中国早期国家的产生? 学生回答:国家的构成要素包括军队、刑法、监狱、宫殿等。夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱,此外还制定了历法,还修筑宫殿,所以夏朝已经是一个国家。 3.教师讲解:尧、舜、禹之间没有血缘关系,部落联盟首领的位置是通过禅让制推举的。禹年老以后,虽然仍按禅让制的传统举荐了伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,继承了他的位置。从此,世袭制代替了禅让制。 4.教师提问:观察下面图片,世袭制和禅让制有何不同? 师生归纳:在原始社会后期,部落联盟内部经过推举,首领位置“传贤”,这就是禅让制。世袭就是世代沿袭的意思,世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去的制度。我国世袭制从夏朝开始,到清朝结束,延续了近四千年。 5.教师讲解:考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址