2019年人教版九年级历史上册 第20课 第一次工业革命 教案

第20课 第一次工业革命 一、教学分析： 1.教材分析：工业革命率先在英国发生，以机器发明取代手工生产，资本主义生产迅速发展，英国成为世界上第一个工业国，成为“世界工厂”。 2.学情分析：经过两年的学习,九年级同学对历史学科的兴趣浓厚,自我表现欲强,形象思维活跃,他们对历史人物和历史故事感兴趣;对多媒体等现代教学辅助手段乐于接受;对活动有参与的热情。但同时,他们对知识结构的构建不健全;理性的思维能力相对较弱,语言表达能力欠缺,答题不规范,情感态度价值观目标不易达到。 3.核心素养： 工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明。正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、教学过程： 【教师导语】15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现”，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。而随着世界市场雏形的逐步发展，进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著，该国先是抢了西班牙海上霸主的位置，之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课——第一次工业革命。 【学习目标】 1.了解第一次工业革命时期纺织技术的革新、蒸汽机和工厂制度的确立以及火车和铁路的相关史实。 2.通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。 3.通过对本课的学习，培养学生学习的兴趣和独立思考的能力。 学习重点：纺织技术、蒸汽机和工厂。 学习难点：工业革命在英国发生的条件；工业革命进程中各工业部门之间的相互推动，相互联系。 【自学检测】 1.纺织技术的革新 （1）资本主义经济的迅速发展，促使