2019年人教版九年级历史上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 教案

2019-08-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.33 MB
发布时间 2019-08-27
更新时间 2019-08-27
作者 小学者008
品牌系列 -
审核时间 2019-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11209704.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、教学分析: 1.教材分析:亚历山大帝国的统治使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇,希腊文化传播到了东方,东方文化也渗透到西方,促进了东西文化的交流和融合。同时扩大了各民族人民已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程。本课我们主要认识西方文明之源——古代希腊,重点学习了雅典的民主政治的特点及其利弊。了解亚历山大帝国的建立和发展历程以及东征的影响。 2.学情分析:经过两年的学习,九年级同学对历史学科的兴趣浓厚,自我表现欲强,形象思维活跃,他们对历史人物和历史故事感兴趣;对多媒体等现代教学辅助手段乐于接受;对活动有参与的热情。但同时,他们对知识结构的构建不健全;理性的思维能力相对较弱,语言表达能力欠缺,答题不规范,情感态度价值观目标不易达到。 3.核心素养: 了解古希腊的地理范围和地形特点,理解其以及对爱琴文明发展的影响;理解希腊城邦特点;掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容;理解亚历山大东征对东西方文化的影响。通过比较斯巴达和雅典的异同,培养学生的比较分析能力;通过分析亚历山大东侵的后果,培养学生用唯物主义评价历史事件的能力,并正确评价伯利克里、亚历山大。雅典的民主政治是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。古代交往两种方式:和平交流和战争。亚历山大东征也是一种东西方交流的一种方式。 二、教学过程: 【教师导语】在很多神话故事中都会提到希腊,一个美丽而动人的地方。很多人向往希腊,不仅是因为美丽动人的神话故事;还有那迷人的爱琴海。让我们一起来学习第4课:希腊城邦和亚历山大帝国。 【学习目标】 1.了解古希腊文明的发源地,希腊城邦以及亚历山大帝国的基本史实。 2. 能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,认识雅典民主政治的局限性。 3.了解亚历山大东征的基本概况,分析亚历山大东征的影响,正确认识古代世界主要战争的两面性作用。 学习重点:伯里克利时代雅典民主政治,亚历山大东征。 学习难点:亚历山大东征的利与弊。 【自学检测】 1.希腊城邦 (1)古代希腊大致包括 、 、 、 意大利南部以及西西里岛等地区。 (2)希腊最早的文明产生于 。该文明包括 文明、 文明。 (3)希腊城

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