19秋人教部编版九年级语文上册课件：第2课 我爱这土地(共15张PPT)

2 我爱这土地 艾 青 作者名片 艾青(1910年3月27日-1996年5月5日)，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。1985年获法国文学艺术最高勋章。 代表作品 1.1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》 2.1936年出版第一本诗集《大堰河》。 3.1948年出版《艾青选集》等。 4.创作论文集《诗论》《论诗》《新诗论》等著作。 诗歌朗诵 (一)走近作品 这首诗写于1938年11月，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，诗人在国土沦丧、民族危急的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。 在诗中，诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧，心力交瘁的情状。 (二)重难点点拨 1．把握诗歌中出现的意象，领会其象征含义： “土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。这“土地”“被暴风雨所打击着”，说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。“黎明”象征充满生机与希望的解放区。“无比温柔”充满了对那里的向往。 2．理解“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”的含义： 这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投入土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。 1．根据拼音写出相应的词语。 （1）假如我是一只鸟，我也应该用sī yǎ（　　　）的喉咙歌唱。 （2）这永远xiōng yǒng（　　　　）着我们的悲愤的河流。 （3）这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的lí míng（　　　　）…… （4）——然后我死了，连羽毛也fǔ làn（　　　　）在土地里面。 嘶哑 汹涌 黎明 腐烂 2．（2019·顺德区三模）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．树木披上了白雪，在蓝天的映衬下显得格外的明亮。 B．墨子认为真正厉害的人，可以驾驭比自己更强大的人。 C．这首抒情诗把那位劳动妇女的心情表现得栩栩如生