19秋人教部编版九年级语文上册课件：第3课 乡愁(共15张PPT)

3 乡 愁 余光中 D D C 示例一：广东的扇子曾畅销世界。 示例二：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。 举起随时消酷暑　动来无处不清风 童年时的母子分离；青年时期的夫妻分离；中年时期的母子生死之别；现在游子与大陆的隔离。 形容词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的。作用： 以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻 的对象之中，反衬出乡愁的浓烈，同时增加了音乐美。 7．仿照课文佳句画线部分，续写两个句子。 乡愁是一枚小小的邮票 / 我在这头 / 母亲在那头 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：乡愁是一根细细的电话线 ∕ 我在这头 ∕ 父亲在那头 示例二：乡愁是一道窄窄的铁轨 ∕ 我在这头 ∕ 家乡在那头 8．用文中原话回答。 “黎明”的任务是：________________和________ ___________________。 诗人的任务是：____________________________ ___________________________________________。 带光明给世界 带温暖给人类 告诉他们 ∕ 说他们所等待的已经要来 9．借助联想和想象来理解诗歌的意境，完成填空。 　　“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的___________，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的___________、___________，“汹涌着波涛的海上”则说明了“黎明”历经____ _________________________________而来的情状。 时间 方位 地点 迢迢长路和惊涛骇浪 10．结合时代背景，简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类 / 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。__________________________________________________________________