第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（讲）-2019-2020学年九年级历史上册同步精品课堂（部编版）

中物理 第二单元 古代欧洲文明 部编版 历史（初中） 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 学易同步精品课堂 九年级上册 1 课堂导入 2022年2月4日至2022年2月20日，第24届冬季奥运会将在我国北京市和河北省张家口市联合举行。同学们，你们知道奥林匹克运动会起源于哪里吗？由此导入新课。 2 课堂活动 导读提纲 1.了解古希腊的地理范围和地形特点。 2.了解古希腊爱琴文明。 3.希腊城邦的居民主要分为哪几种类型?他们之间有何区别？ 4.了解伯里克利改革的内容，正确评价雅典民主政治。 5.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的 影响。 03 学习和探究新课 一、希腊城邦——地理环境 1.学生根据《古代希腊》地图分析古代希腊的地理范围，归纳希腊地理环境的特点，并讨论希腊这一地理环境特点产生的影响 学生活动后，教师总结展示： (1)地理范围:古代希腊”包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 (2)特点:环海、多山多岛屿，平原少，耕地少。 (3)影响:一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 提问：那么，古希腊文明经历了哪些历史时期呢？（阅读教材P16第二段回答） 学生回答：（1）希腊最早的文明产生于爱琴文明。 （2）爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 （3）迈锡尼文明中断后，希腊进入相对落后的荷马时代。 城邦居民概况 教师PPT展示地图和史料，然后引导学生读图和阅读史料 师：古希腊城邦的突出特点是什么？ 生：“小国寡民” 城邦面积小，人口不多，一般 以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。——朱龙华《世界历史》 一、希腊城邦—— 城邦特点 5 组织学生阅读课文，分组讨论希腊城邦居民分为几类？各类别又具有哪些权力和义务？学生回答后，多媒体展示下列表格进行讲解： 成年男性 公民 外邦人 奴隶 公民 非公民 非公民 参政权 占有土地权 参军打仗 宗教活动 节庆演出 文体竞赛 自由人 没有参政权 不能占有土地 没有任何权利和