第二章（单元总结）-2019-2020学年上学期高二地理同步精品课堂（人教版必修3）

第二单元 区域生态环境的建设 单元总结 知识要点一：荒漠化的成因、危害及其防治 【知识详解】 一、荒漠化的概念与表现 1．含义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的一种土地退化现象。 2．形成原因：气候异常、人类过度的经济活动。 3．主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。 如同荒漠般的景观。这种现象不仅发生在干旱、半干旱地区，而且发生在湿润、半湿润地区。 二、干旱为主的自然特征 1．位置：指位于非季风区年平均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。 2．自然条件的东西差异 示意图 植被景观 荒漠 荒漠草原 温带草原 年降水量 50 mm以下←200 mm以下←400 mm以下 土地生产能力 自东向西土地的自然产出和⑨载畜量逐渐减少 3.西北地区生态环境的脆弱性 4．导致荒漠化的主要自然因素 气候异常使脆弱的生态环境失衡。 三、荒漠化的人为原因 1．形成荒漠化的人为原因 (1)人口激增对生态环境的压力增大。 (2)人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。 2．西北地区荒漠化的人为原因 过度樵采、过度放牧、过度开垦和水资源利用不当。 四、荒漠化防治的对策和措施 1．防治内容 2．防治原则 (1)坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合。 (2)坚持治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。 3．防治措施 (1)合理利用水资源。 (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系。 (3)调节农、林、牧用地之间的关系。 (4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。 (5)控制人口增长。 【典例分析】（山西平遥中学2019届模拟）下表为近60年我国某区域主要资源类型变化情况表(单位：万公顷)。读表完成(1)～(2)题。 项目 起始点 最近点 耕地 120.97(1949年) 412.46(2010年) 草地 5 725.9(1980年) 4 809.02(1999年) 林地 195.17(1994年) 201.46(2009年) 湿地—水系 280(1949年) 126.74(2009年) 沙地 7 350(20世纪初) 7 467(2009年) 社区 1.67(1978年) 8(2009年) (1)据表中信息，该地区存在的生态问题主要有(　　) ①森林面积锐减　 ②土地荒漠化严重　 ③水土流失很严重　 ④水资源短缺　⑤草地退化严重 A．①③⑤　　　　　　　 B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③④ (2)近几年，该地区在治理环境问题上取得很大成就。下列措施对治理该地区环境问题最有效的是(　　) A．全面禁止耕作业 B．调整农业结构，进行生态退耕 C．大面积植树造林 D．实施跨流域调水，发展节水农业 【技巧总结】区域生态环境问题的分析思路 1．成因分析思路 要看清题意，是“自然原因”还是“人为原因”，还是没有限定，综合分析。在进行分析时，一般应按以下思路展开： (1)自然原因：地形原因(海拔、起伏状况、封闭状况等)、气候原因(热量条件、降水条件、风力、风向等)、土壤条件(土壤组成、肥力、质地等)、植被原因(疏密状况、季节变化等)、河流原因(流量大小、侵蚀强度或沉积强度等)。 (2)人为原因：当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等。 (3)分析原因时不要每一方面都展开说明，应有针对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明。 2．措施分析思路 分析区域生态环境问题治理措施，主要从以下角度进行： 根据成因确定 根据区域生态问题的成因确定该区域应采取的相应措施 根据阶段确定 根据区域内部不同部分(如河流上、中、下游)的特点确定某区域应采取的相应措施 根据“措施”确定 根据典型区域的发展措施确定和其具有相似特征的其他区域的发展措施，借鉴典型区域的经验 知识要点二：水土流失的防治 【知识详解】 (一)水土流失的原因 1．自然原因 自然条件 对水土流失产生的影响 气候 与降水的多少和强度有关。降水越多越集中，强度越大且多暴雨，侵蚀作用就越强，水土流失也越严重 地形 与地形的坡度和坡面组成物质有关。在一定范围内，地形坡度越大，坡面物质越不稳定，越容易产生水土流失现象 植被 与植被的覆盖程度有关。植被覆盖率越低，削减降水和径流的能力就越低，水土流失越严重 土壤 与土质的疏密程度有关。土质越疏松，水土流失越严重 2．人为原因 人为因素是目前水土流失的主导因素。重点分析导致地表植被破坏、土质疏松的人类活动。 (1)生活能源短缺，大量砍伐树木用作薪柴。 (2)土地资源开发利用不合理，毁林开荒、耕作方式不当、管理粗放。 (3)开矿、开采石料、修路、建房屋、修水利设施等开发建设不当。 (二)水土