19年秋人教部编版九年级语文上册练习课件：第1单元 高频考点专项训练(共19张PPT)

高频考点专项训练 第一单元 eq \a\vs4\al(考点1　划分现代诗歌节奏) 一、考点解说 诗歌节奏，指的是朗读时短暂的停顿，以便把诗人的情感充分表达出来。此类题目既考查了学生语言朗读的能力，又考查了学生的语感能力。 二、解题方法 诗歌节奏划分的总原则是要看懂句子内容，根据作者的情感表达确定句子的停顿。 1．理解句意，根据句意划分节奏。如：须/晴日(等到天晴)。 2．根据语意划分节奏，即相连的词或词组不能分开。如：长城、成吉思汗、今朝。 3．借助语法知识划分节奏。 (1)主谓之间要停顿。如：江山/如此多娇。 (2)动宾(补)之间要停顿。如：数/风流人物。 (3)关联词前后一般要停顿。如：假如/我是一只鸟。 (4)总领性词语后面要停顿。如：望/长城内外。 (5)骈句(排比句)的朗读节奏上下、前后句是相同的。如：略输/文采；稍逊/风骚。 / 三、专项训练 1．下面文字节选自汪国真的《热爱生命》，读后回答问题。 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置) 留给世界的 只能是背影 / 2．阅读戴望舒《游子吟》一诗的节选部分，回答问题。 篱门是蜘蛛的家， 土墙是薜荔的家， 枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。 朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置) 枝繁叶茂的果树 是鸟雀的家 eq \a\vs4\al(考点2　句子衔接、排序) 一、考点解说 1．句子衔接 主要考查学生对句子结构和顺序安排的合理性以及逻辑思维能力，注重实际运用，一般都是以客观选择题的形式考查，常见题型有：(1)按照一定顺序重新组合句子；(2)把语句还原到文中；(3)选出与上下文衔接最恰当的一句。 2．句子排序 考查的形式是给出一组句子，要求将它们排列成语意连贯、语气顺畅的语段。这种题型有的是客观选择题，有的是主观排序题。 二、解题方法 1．句子衔接 句子衔接题由两部分组成，即题干项和衔接项。不管何种类型的衔接题，先分析题干项，即上下文的“语境”，把握题干项与衔接项之间的关系。解答这种题型，可用eq \x(句子衔接四看法)。 一看句子的主语是否一致：前后各句的陈述对象(即句子的主语)应当保持一致。 二看语句是否前后呼应：尤其是做语言连贯主观题，要保证文段的整体