内容正文:
最新苏科版九年级物理下册教案
16.5 电磁感应 发电机
一.教学目的
1.知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件;
2.通过探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系,提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力;
3.认识自然现象之间是相互联系的,进一步了解探索自然奥妙的科学方法。
二.教学重点、难点
1.通过探索概括出电磁感应;
2.通过实验知道交流发电机的工作原理。
三.教学过程
【预习检测】
1.通过探究实验你发现,当导线在磁场中做切割________________运动时,导线中能够产生电流。
2.经过多年实验研究,终于在1831年发现“磁生电”规律的科学家是( )
A.麦克斯韦 B.爱因斯坦 C.奥斯特 D.法拉第
〖以问导学〗
我们已经知道电可以生磁,通电导体在磁场中受到力的作用,那磁可不可以生电呢?
(一)什么情况下磁能生电
[演示实验]实验器材:蹄形磁体、电流表、导线、直导线、铁架台、细线
将直导线用导线和电流表相连,用细线将直导线悬挂在铁架台上(不要挂太高)。
让直导线在蹄形磁体的磁场中静止,换用不同强度磁体,观察到电流表指针不偏转.这说明没有产生电流。
让直导线在蹄形磁体中上、下运动,观察到电流表指针不偏转.这说明没有产生电流.
将直导线在磁场中左右运动,观察到电流表指针偏转。这表明有电流产生。.
将直导线在磁场中斜着运动,观察到电流表指针偏转。这表明有电流产生。
如果把磁感线想象成一根根实实在在的线,把导线想象成一把刀,表达起来会方便些,讨论一下如何表达。
导体在磁场中运动,就有电流产生。闭合电路一部分导体在磁场中运动,就有电流产生。
他们回答的准确吗?应怎么表达?
不准确.闭合电路中一部分导体在磁场中上、下运动,就有电流产生.
那么怎样表达能准确?
(讨论得出)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流。
小结:回答得非常好。我们把这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流。
电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的,他经过十年坚持不懈的努力,才发现了这一现象,这种热爱科学,坚持探索真理的可贵精神值得我们学习.这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系,导致了发电机的发明,开辟了电的时代,所以电磁感应现象的发现具有划时代的意义。
(二)发电机 发电机是怎