苏科版八年级物理下册8.1 力 弹力教案

苏科版八年级物理第 八 章第 1 节 课题 § 8.1力 弹力 授课类型 新授型 三维 目标 知识与技能 1．知道什么是力和弹力。 2．能正确使用弹簧测力计。 3．知道发生弹性形变的物体具有弹性势能。 过程与方法 1．通过组织学生实验理解什么是力，弹力及弹力产生的条件。 2．通过组织学生观察和实验了解弹簧测力计的结构及使用方法。 情感态度与价值观 通过观察和实验，培养学生善于观察的能力，及勇于探索、敢于创新的精神。 重点 难点 教学重点 弹力的产生条件及弹簧测力计的使用。 教学难点 弹簧测力计的原理及弹力概念的建立。 教学方法 教法：引导法、讲述法、归纳总结法 学法：讨论法、合作法、自主学习法 教学用具 教师用具 多媒体课件 学生用具 课本 小卡 教学过程 引入 • 新授 • 小结 教学内容 预设学生行为 设计意图 一、情景导入 同学们，大家看过《射雕英雄传》吗？在我们正式上课前，再次欣赏一下郭靖射雕的精彩片段。 （播放录像片段。）  　　看后，同学们有何感受？  　　剧中给大家留下深刻印象的恐怕是郭靖弯弓射雕，一箭双雕的镜头。那么箭为什么能飞上天空呢？这也正是我们今天要研究的课题。 （板书：力和弹力） 二、新课教学 （一）活动探究一：箭为什么能飞上天空？ 1．组织学生探究箭飞上天空的原因。 2．提出力及对力的理解。 （1）力：力是物体对物体的作用， （2）力的表示及单位：用“F”表示，单位为牛顿，用“N”表示 （3）产生力的条件：施力物体（施加力的物体）与受力物体（受到力的物体）。 3. 评价学生对力的理解：通过“谁理解了力？”和“寻找生活中力的现象”评价、巩固学生对力的理解。 通过探究，我们知道了有关力的基本知识，那么，力究竟会产生什么样的作用呢，带着这个问题，我们进入下一个问题的探究，气球告诉了我们什么？ （二）活动探究二：气球告诉了我们什么？ 1. 组织学生参与“轻松一刻---吹气球”活动。强调学生对气球变化的观察。 2. 提出并帮助学生理解有关形变及弹性形变的基本理论。 （1）力对形变的影响：力的大小与形变的大小成正比。 （2）形变及弹性形变。 a形变：物体形状的改变。 b形变的决定因素：外力的大小。 c弹性形变：受力物去外力后能恢复原状的形变。 （3）弹力及作用