苏科版八年级下册7.1 走进分子世界教案

苏科版八年级物理第 七 章第 一 节 课题 § 7.1走进分子世界 授课类型 新授型 三维 目标 知识与技能 1.知道分子动理论的内容。知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识，会用图形、文字、语言描述分子模型。 2.通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。 3.了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。 过程与方法 1.通过活动了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法。 情感态度与价值观 1.知道显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用，感受科技的进步对科学所起的作用； 2.通过学习和活动激发学生学习物理的兴趣，产生进一步探究物质微观结构的欲望，养成学以致用的良好习惯。进一步体会生活、物理、社会之间密不可分的关系。 重点 难点 教学重点 1．教学重点及其教学策略： 教学难点 分子模型的建立过程。 教学方法 教法：讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法、引导探究教学方法 学法：讨论法、合作法、自主学习法 教学用具 教师用具 多媒体课件 学生用具 课本 小卡 教学过程 引入 • 新授 • 小结 教学内容 预设学生行为 设计意图 导入 学生认真观看视频 师：（视频）人的皮肤不断放大你看到了什么？当尺度缩小到10-5m我们看到了细胞，细胞是否可以再分？带着问题走进分子世界。 学生在惊讶中进入新课的学习。 宏观现象猜想物质微观结构模型， 物质的组成 学生操作。 生：看似连续的笔迹是由粉笔颗粒组成的。 生：糖微粒 糖微粒能看得见。 生：还在水中，水是甜的。 学生猜想总长度。 学生深呼吸，感受一口气的小。 生：分子很小，很多 （板书） 走进分子世界 下面我们来见证2个奇迹。 “小魔术”见证大奇迹 1、“你的眼睛背叛了你的心” 用粉笔在纸上画一条线，放大后你看到的笔迹还这么连续吗？（黑板贴 “观察现象”） （方糖捏碎）后散落的是？ 这些微粒人眼能看得见吗？ （将方糖置于水中）糖微粒在水中吗？可是看不见了呀？你如何知？ 师：肉眼看得见的微粒还可以分成更小的看不见的微粒，像这种能保持糖的甜味的性质的最小微粒我们称为分子。 （板书：常见的物质是由分子组成的。） 师