2019年苏科版物理上册《第十一章 简单机械和功--11.1杠杆》教案

最新苏科版八年级物理上册教案 第十一章 简单机械和功 11.1 杠杆（课时1） 一.教学目的: 1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆； 2.知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂； 3.会用实验探究出杠杆的平衡条件。 二.教学重点、难点: 1.力臂的概念；杠杆的平衡条件； 2.力臂的画法；杠杆平衡条件的得出过程。 三.教学过程: 【预习检测】 1.对照课本图11—1试一试，你是怎样拔出图钉的？有那些不同的方法？什么方法方便、省力？ 2.什么是力？力的三要素是什么？什么叫力的作用线？ 3.什么是杠杆？杠杆的几个名词是如何定意的？ 4.怎样才能正确的画出力臂？自己试一试。 5.什么叫杠杆的平衡？如何调节杠杆的平衡？杠杆的平衡条件是什么？是如何得出的？ 〖以问导学〗 师：著名的物理学家阿基米德曾经有一句名言，说如果给他一根硬棒和一个支点他可以撬动整个地球。经科学研究证明，他办不到这件事，但他讲的这个道理是正确的，只是他无法在他有限的生命里走完硬棒另一端的路程。那么他所说的硬棒到底有多厉害！愿和我一起来探究它的奥秘吗？同学们知道为什么要用我手头上的这些工具吗？ 1.交流预习成果，说一说你的体会。（针对课前预习1回答） 2.仔细观察图11—2指出图中的工具有那些共同的特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答： 杠杆： 支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 列举生活中的实例进一步说明杠杆，并分析它的五要素。 例题分析：教师以羊角锤为例分析杠杆的五要素和力臂的画法： 3.做书图11—4实验让学生做好记录并填入课本上的表格中。 4.分析表格中记录的数据，你能得出什么结论？ 5.杠杆的平衡条件是： 公式中F1表示 、F2表示 L1表示 L2表示 。 〖释疑演练〗 1.判断正误： （1）杠杆不一定是直棒。 　　　　　　　　　　　（ ） （2）从支点到动力作用点的距离叫动力臂 （ ） （3）利用直棒撬起重物时，用力的方向只能向下。 （ ） 2.画出图只各力的力臂： 3.一个人用12m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？ 4.力臂是指 到 的 。 5.杠杆平衡是指杠杆处于 状态或作 。 6. 对于物理学习中涉及到的物理方法，下列说法正确的是（  ） A．分析出实际杠杆的五要素是建立模型的方法 B．将电流比作水流是转换法 C．通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小是控制变量法 D．探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了减小误差 7. 一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得质量比被称物体的实际质量将（ ） A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定 8. 下图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是(   ) 9. 小明在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。三次实验后得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这一错误结论最可能原因是（  ） A．没有改变力的方向 B．没有改变力的大小 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性 10.在一根长2米的杠杆两端分别挂G1=30N和G2=50N的物体要使杠杆在水平位置平衡，支点应在距G1为 米的位置。 $$最新苏科版八年级物理上册教案 11.1 杠杆（课时2） 一.教学目的: 1.进一步理解杠杆的有关概念； 2.能按省力、费力对杠杆进行分类； 3.会用杠杆的平衡条件解有关问题。 二.教学重点、难点: 1.能按省力、费力对杠杆进行分类； 2.会用杠杆的平衡条件解有关问题。 三.教学过程: 【预习检测