人教版七年级上册3.4实际问题与一元一次方程 生活中的省钱小窍门 教案

3.4生活中的省钱小窍门 一元一次方程的应用 教学目标 1、通过实际生活中的方案设计，弄清各类问题中的等量关系，掌握用方程来解决一些生活中的实际问题的技巧。 2、通过小组合作交流，经历和体验运用方程解决实际问题的过程. 3、激情投入，分享出题和解题成功的喜悦，实现高效课堂。 重点 列一元一次方程解决实际问题； 难点 找准实际问题中的等量关系. 教 学 过 程 教 学 内 容 设计意图 一、解决问题【办卡省钱】 全球通 神州行 月租费 50元/月 0 本地通话费 0.20元/分 0.40元/分 例1：某市移动通讯公司开设了两种通讯业务（如表所示）： 若一个月内通话x分钟，两种通话方式的费用分别为y1元和y2元． （1）分别用含x的式子写出y1，y2所表示的等式． （2）一个月内通话多少分钟，两种通话方式的费用相同？ （3）若某人预计一个月内使用话费120元，则应选择哪一种通话方式较合算？ 【思考1】你了解表格中这些数字的含义吗？ 【思考2】从表格中的数据，你能把计费方式一分为几部分？ 【思考3】“全球通”与“神舟行”的话费有何区别？ 【思考4】选择哪种更合算主要取决于什么？ 我的收获：（温馨提示：将话费选择问题中的不同方案表达式用文字表述） 有月租的话费套餐价格= + 没有月租的话费套餐价格= × 二、课堂小组合作探究。 探究一 门票省钱 例2：在“五一”期间，小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩，下面是购买门票时， 小明与他爸爸的对话(如图)，试根据图中的信息，解答下列问题： (1)小明他们一共去了几个成人，几个学生？ (2) 请你帮助小明算一算，用哪种方式购票更省钱？ 【思考1】：小明说的换一种方式，指的是什么方案？ 【思考2】：选择哪种更合算主要取决于什么？ 解： 列表： 列式： 答： 拓展提升 例3：公园门票价格规定如下表： 购票张数 1～33张 34～50张 50张以上