山东省临朐县沂山风景区大关初级中学人教版九年级全一册物理导学案（无答案）：13.2内能

第二节 内能 导学案 第一部分、预习导学案 一、预习目标： 1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2．知道热传递可以改变物体的内能。 3．知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 二、预习内容： （预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第127页－129页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。） 1．什么是动能？什么是势能？什么是机械能？    2．分子动理论的基本内容是什么？为什么分子具有动能？为什么分子具有势能？什么叫物体的内能？     3．内能的大小和什么因素有关？[来源:学科网]    4．什么叫热量？它的单位是什么？   第二部分、课内探究导学案 一、明确学习目标： （请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）   二、合作探究，自主研修： 问题1：内能和机械能有何本质区别？[来源:学科网]     问题2： 1.如何使手的内能增大？ 2.如何使一根铁丝烫手？ 3.如何点燃火柴头？ 4.如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？ 总结改变物体内能的方法有哪些？   问题3：热传递的条件是什么？   三、全班交流，精讲拓展 交流一：热传递的实质是什么？做功改变物体内能的实质是什么？     交流二：课本13.2－5甲实验中，乙醚为什么会燃烧？    [来源:学|科|网] 课本13.2－5乙实验中，为什么瓶口出现白雾？     四、课堂小结，反思整合： （请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）     对于“内能”的学习，你还存在哪些疑惑？   五、达标测试，反馈提升： （请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目） 1．判断下面各结论是否正确？ ⑴0℃的冰内能为零。[来源:Zxxk.Com] ⑵温度高的物体，内能不一定大。 ⑶同样质量的水在100℃时的内能比60℃时的内能大。 ⑷内能大的物体，温度一定高。 ⑸内能相同的物体，温度一定相同。 ⑹热传递过程一定是从内能大的物体向内能小的物体传递热量。[来源:学科网] ⑺温度高的物体，含有的热量多