人教（部编版）八年级历史 上册 第4课洋务运动 教案

第4课 洋务运动 一、教学目标 知识与能力： 了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识，通过对洋务运动的评价，提高运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 过程与方法： 通过角色扮演，让学生成为对待历史事件的主体，分析材料，寻找病因，对症下药，培养解决问题的能力，小组讨论填写表格，学会处理信息和分析归纳历史事件的方法。 情感态度及价值观： 通过对洋务运动的评价，让学生学会一分为二的看问题，尝试从历史的角度看问题，从而树立正确的价值观。 二、教学重难点 重点：洋务运动的概况，洋务运动人物及其主要内容。 难点：对洋务运动的评价。 三、教学法指导:讲述法、材料分析、多媒体教学法 四、教学过程 (一)、导入新课 1840年，英国的坚船利炮打开了中国的大门，此后的清政府陷入了内忧外患的境地，宛如以为病入膏肓的病人。为挽救中国于危难，不少仁人志士寻找济世良方，今天就让我们化身为小医生，跟随这些仁人志士一起来探索这场“自我疗伤”的洋务运动。 洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？ (二)、讲授新课 一、洋务运动的兴起 1、背景： 内忧：太平天国农民革命运动，沉重打击了封建统治者 外患：列强通过二次鸦片战争中，中国战败，列强掠夺大量政治经济利益及特权。 2、洋务： 是指诸如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。 洋务派：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治的官员集团就被称为洋务派。 3、时间：19时间60-------90年代 4、口号：自强、求富 材料一：中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。 ——《李鸿章全集》 材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。 ——《李鸿章致总理衙门书》 洋务运动的目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。 5、代表人物： 中央： 奕 爱新觉罗·奕（xīn），封恭亲王，号乐道堂主人，清末洋务派首领，咸丰帝同父异母弟，道光帝第六子，绰号“鬼子六”。1861年后