2019秋（遵义）人教部编版八年级语文上册作业课件：第三单元同步作文指导(共13张PPT)

第三单元同步作文指导 学习描写景物 方法二:移步换景观察。古语有云:“横看成岭侧 成峰,远近高低各不同。”“移步换景”观察有下面两种 方式:①对同一景物作不同角度、不同距离的观察。 ②对不同景物作移动观察 方法三:时间变换观察。因为同一处的风景,时 令不同,哪怕是朝暮不同,都会引起景色的变化 描写时可采用的方法有:动静结合;点面结合;正 面描写与侧面描写相结合;远近高低相结合。语言表 达方面要注意炼字炼句,学会运用多种修辞手法。这 些方法的综合运用,可以使被描写的景物的特点更加 鲜明,更加突出 写作时还有几个方面要注意。 1.选择景物,抓住特征。写景时要有所取舍,要 抓住最能代表家乡秋天特征的景物加以描写。 2.合理想象,丰富画面。家乡的秋天的画卷上景 物丰富,我们的描写不能只是“拍照片”,还要借助多 种修辞手法进行想象、联想,让画面“活”起来,“动 起来。 3.以景促情,情景交融。描写时也要渗透某种感 情,做到寓情于景,才能更好地打动读者。 佳作欣赏 家乡的秋天 寒来暑往,秋收冬藏,家乡的一年四季,各得其 美。缤纷的花朵在春天,皎洁的月亮在夏天,飞舞的 雪花在冬天。而我,最喜欢的却是家乡的秋天。 在秋风的感召下,小草跳起激越的舞蹈,湖水荡 起热情的涟漪,就连树叶也用它那沙哑的声音唱起了 雄浑的赞歌。 心的笑脸;金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼,哪怕是晚 上也照得农人的心透亮透亮的;紫色的葡萄拥挤在了 起,霜露浸染过的葡萄泛着晶莹的亮光,像一颗颗 催璨的珍珠,飘出醉人的香。它们你看着我,我看着 你,有的在唱歌,有的在跳舞,还有的在聊天,真像是 个水果大pary。田野中,红红的高梁笑弯了腰,黄黄 的玉米争着把外衣脱掉,圆圆的大豆也裂开了嘴,金 黄色的海浪,那是成熟的水稻。秋天是属于丰收的 丰收是属于家乡的。