内容正文:
第一单元口语交际 讲述 1.从下列题目中任选一个,写出来,讲给你的同学听。 (200字左右) 我经历过这样一件事 (2)我有这样一位朋友 示例:选择题目(1):那天,张老师让我们做一个 游戏,内容是这样的:在纸上写出你最亲近的四个 人,然后依次将这几个人从自己的生活中删去,你 会如何选择?开始我以为这件 简单,便很 松地写出了最亲近的四个人:姥姥、妈妈、爸爸、 姨。可当老师收卷时,同学都还没有写完,因为他 们不能作出选择。从这次关于“选择”的游戏中,我 明白了亲人对我的重要性,我要好好珍惜身边的亲 人,更好地珍惜与亲人在一起的时光 2.根据所给材料,完成下列问题。 习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统 文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。” 作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思 想文化内涵滋养着民族的心灵,为了让传统节日文 化更广泛地走进学生的日常生活中,某校组织开展 以“我与传统节日”为主题的口语交际活动。 (2)【讲述节日故事】不同的传统节日,有着不同的 故事或传说,例如端午节就与“屈原投江”的传 说有关。请分别写出一个与中秋节和七夕节 (乞巧节)相关的故事或传说的名称。 示例:中秋节的嫦娥奔月》《吴刚伐桂》玉兔捣 药》;七节(乞巧节)的《牛郎织女》(或《鹊桥相 会》)。内容略。 3.学校举办了趣味体育活动,昨天正是“快乐足球”开 场的日子,可是你的好朋友李明明恰好因病请假,他 非常喜欢这项赛事,你给他讲讲昨天的比赛情况吧。 示例:明明,阼天那场“快乐足球”可是一场非 精彩的球赛呢! 比赛开始后,红队就带着球一路飞奔。球马上 进入了禁区,球就要进了!正在这危急时刻,我们 队的小胖跑过来,用脚在对方脚边轻轻一勾,哇,球 被小胖带走了。这时,小胖四周“敌人”重重,他能 4.课余时间,同学们纷纷说起自己喜欢听的歌,有同 学喜欢张杰的流行歌曲,有同学喜欢汪峰的摇滚歌 曲,请你也来说说你喜欢的歌曲并且描述你喜欢的 原因。 示例:我非常喜欢《丹顶鹤的故事》。这首歌讲述 了一个真实的故事:有一个地方,曾经是丹顶鹤的 家乡,但后来因为人们的破坏,变成了沼泽地,有 位女大学生到了那里,看见有一只丹顶鹤有难,京 去救它,没想到把它救了起来,自己却溺水而死。