2019秋（安徽专版）人教部编版八年级语文上册作业课件：6 藤野先生 (共27张PPT)

第单元生活的记忆 6藤野先生 知识点②背景链接 被鲁迅视为恩师。本文是 本文记叙了作者在日本1926年“三—八”慘案后,鲁 留学的生活片段,写于1926迅受到北洋军阀反动政府的 年10月。1902年4月,鲁迅迫害,离开北京到厦门大学 在日本留学,1904年入仙合任教时写的,作为对藤野先 医专学医,想用医学来救国生永久的纪念。 救民。藤野先生是鲁迅在仙 台医专的解剖学老师,在生 活和学习方面很关照鲁迅, 知识点⑤疑难探究 中间加上“所以”,并用“当然” “中国是弱国,所以中国来加以强调,深刻揭露了这种 人当然是低能儿,分数在六逻辑的荒谬表达了对这种谬 十分以上,便不是自己的能「论的愤慨和抨击。“也无怪他 力了:也无怪他们疑惑。”这们疑惑”写出了作者在遭受凌 句话怎样理解? 辱后极为辛酸和愤懑的感情, 这是反语。“中国是弱也是对日本“爱国青年”军国主 国”和“中国人当然是低能儿”义思想的揭露和嘲讽。 之间本无因果关系,作者却在 (2)文中有错別字的一个词语是“标志”,这个词语的正确写法是 “标致”。 (3)文中“油光可鉴”的意思是头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一梓可以 照人。 (4)画线句子运用了外貌描写,写出了当时清国留学生的打扮,表现了 作者对清国留学生麻木不仁、缺乏民族自尊心、不思进取的讽刺,表 达了作者对他们的憎恶之情。 2.根据课文内容,揣摩下面句子中加点词语的意味。 大概是物以希为贵罢。北京的白莱运往浙江,便用红头绳系住莱根,倒 挂在水果店头,尊为“胶菜” 作者到仙台后,受到了免交学费的待遇,职员们在生活上的关心以及来自 异国也乡的留学生的关照,反映出日本人民的友好,但作者感到的不是真正 的尊重和友好。而是“物以希为贵”,这里面包含着一个弱国国民的辛酸,同 时也反映出作者强烈的自尊心。 3.整体感知。 本文有明暗两条线索,明线是作者与藤野先生的交往,暗线是作 者思想感情的变化_。本文围绕表现滕野先生的崇高品质这一中心, 按时间先后顺序组织材料。