2019秋（安徽专版）人教部编版八年级语文上册作业课件：第2单元同步作文指导 (共13张PPT)

第二单元同步作文指导 学写传记 【写作点拨】 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记 叙;自述生平的,称为“自传”。写作传记,一般是为了 让读者能够了解人物的生活经历、性格特点和思 想状况。 要使传记真实可信,首先必须全面搜集丰富翔实 的资料,使传记所反映的人物生平事迹准确无误、完 整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容 1.人物的姓名、性别、籍贯、民族。 2.人物的生卒年月。 3.人物的学历、经历、党派、职务。 4.人物的贡献、功绩、科技成果、著作 5.能反映人物思想风貌、本质特征的典型事件。 想写好人物传记,要把握住以下几点 1.抓住人物木质,从环境中说明人物。写人物传 记,应把所写的人物放到他(她)所处的社会关系中 去,从表面现象深入到人物和各种社会关系的内在联 系,抓住人物的木质进行记述。 2.从人物的复杂性中对人物做出公允的评价, 定要从当时社会历史的客观条件出发,实事求是地记 载和评价历史人物,真实地反映历史人物的本来 面目。 3.叙述生动,要把人物写活。要将人物写成既具 有鲜明的个性,乂能体现时代特征和阶级特征,栩栩 如生的血肉之躯,而不是干巴枯燥的偶像或只有动作 没有思想的机器人。 4.选择重大的、有代表性的、最能反映人物特征 的事件详细记述,将不能表现人物特征的事件摒弃或 一笔带过。 5.记叙人物行动是揭示人物内心世界和性格特 点的重要方法。因此记叙人物,要选择那些最典型 最能表现人物思想性格的行动来写。恰到好处地引 用一些人物的诗作者述,对写活人物、突出人物性格 也是必不可少的。 6.人物传记虽不能偏向华丽的词藻、烦琐的描 写、多余的形容、曲折的情节,但应当做到语言生动形 象、用词精当贴切、句子流畅、层次分明、布局合理。 【佳作欣赏 我的自传 我,相貌平平,说美不美,说丑不丑。我有一张白 里透红的脸,经常眉开眼笑,还有着一双水灵灵的大 眼睛和一头乌黑油亮的长发。 要说缺点,我可以随便告诉你一些:首先,粗心是 我最大的缺点。考试时,我总把加号看成减号,有时 还把计算结果算错。 其次,懒惰也是我的缺点辶一。有时妈妈想让我 锻炼自理能力,我就是不干,还说:“我要休息,休息多 好啊! 记性差也是我的缺点之一!不要以为我的记忆 能力很好哦!有时,我和同学正在谈话,如果有位同 学突然打断我的谈话,我一下子就不记得刚刚在说些 什么了。只好尴尬地问一下