江苏省宿迁市沭阳广宇学校苏科版八年级数学上册导学案：第4章《实数》单元复习（无答案）

沭阳广宇学校初二数学教案 课题：第四章实数复习教案（2） 课型：新授 主备人：左金山 集体备课时间：11月18日 审核：庄丽红 一、教学目标：掌握知识网络： 二、教学重点：算术平方根和平方根的概念及其求法； 　　教学难点：平方根和实数的概念. 三、教学过程： 知识要点回顾： 1.平方根; 2立方根： 3.实数 　　　 4.实数的运算：　在实数范围内， 近似值的计算过程中，所取近似值的小数位，必须比题目要求的精确度 5.实数加、减、乘、除的运算性质： 　　⑴加减法：类比合并同类项； 　　⑵乘法： INCLUDEPICTURE "http://video.etiantian.com/security/aa2f7af3458d71cda1224e4ff0f5eecd/4cfbb8c6/ett20/resource/e9beea29a819adedd7c74f1ffd5e440e/tbjx.files/image014.gif" \* MERGEFORMAT =（a≥0，b≥0）； 　　⑶除法：（a≥0，b＞0） 　　 6、实数的大小的比较： 　　　　　求差法，求商法，倒数法，估算法，平方法，移动因式法 　 7、. 实数和数轴上的点是一一对应的，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，反过来，数轴上　的每一个点都表示一个实数。 例1.点A在数轴上表示的数为，点B在数轴上表示的数为，则A，B两点的距离为______ 　　　练习：1.如图，数轴上表示1，的对应点分别为A，B，点B关于点A的对称点为C，求点C表示的数． 　　　　　　　　　　　　　　　　 　2.已知实数、、在数轴上的位置如图所示： 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　化简 　例2．化简下列各式： 　　(1) |x2+6x+10| （2）： 例3．已知：=0，求实数a, b的值。 　练习1.已知(x-6)2++|y+2z|=0，求(x-y)3-z3的值。 　 　　 2.已知，求a+b-c的值。 　　 　例4．判断下列说法是否正确 　　（1）的算术平方根是-3；　　　（2）的平方