专题13.2 内能（教学设计）-2019-2020学年九年级物理同步精品课堂（人教版）

人教版 九  年级  物理  教学设计 主备人 学科 物理 时间 课题 第十三章 内能 第2节 内能 教 学 目 标 知识与技能 1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系. 2.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,物体温度升高(或降低),内能改变. 3.知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳. 4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例. 过程与方法 1.通过演示实验说明温度和内能之间的关系. 2.通过观察、实验、探究找到改变物体内能的两种方法. 3.通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系. 情感态度与价值观 1.通过探究使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣. 2.通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功和内能变化的关系. 3.通过分析、对比,学会用类比的方法研究问题.培养学生良好的科学态度和实事求是精神，帮助学生树立勇攀科学高峰的理想和志向. 教学重点 内能的概念及改变物体内能的方法 教学难点 1.正确理解内能与温度的关系. 2.热量的概念，做功和热传递的比较. 教具准备 多媒体课件、压缩空气引火仪、塑料瓶（带塞子）、打气筒、乙醚、脱脂棉等. 学生：铁丝、铁锤、砂纸、火柴、保温水瓶（盛有热水）等. 教学方法 类比法、观察法、讨论法、实验法 教学过程设计 导 入 新 课 我们知道做机械运动的物体具有机械能,比如飞在空中的足球,由于有高度,具有重力势能;由于飞行,还具有动能.那么热现象发生的过程中,是否也有相应的能量变化.我们已经知道热现象是大量分子做无规则热运动产生的,那么热运动的能量与大量分子的无规律运动有什么关系呢?这节课我们就来学习有关内能的问 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 新课学习 一、内能 1.物体的内能: 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.物体内部的每一个分子都在运动,都受分子作用力,但是单个分子的动能和势能不是物体的内能.内能不同于机械能.物体的动能跟物体的速度有关,物体的重力势能跟物体被举起的高度有关.一个钢球是否运动,是否被举高,这只能影响钢球的机械能,并不能改变钢球内部分子无规则运动的动能和势能.那么物体的内能与什么有关呢? 2.内能和温度: 物体内部所有