人教版七年级上册生物第一章认识生物 第二节调查我们身边的生物课件（15张ppt）

想一想 议一议--P、9 ◎ 据鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 ◎ 回答：有哪些植物？又有哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？ “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……” 菜 畦 皂 荚 桑 葚 蝉 黄蜂 云雀 油 蛉 蟋蟀 今天我是“科学家” 阅读课本P、9--11的内容， 尝试解决： 1、什么是调查？并举例说明哪些活动可以用调查方法? 2、调查的目的是什么？对象是谁？ 3、调查步骤分哪几步？ 4、调查时注意事项有哪些？ 调查是科学探究的常用方法之一。 我国的森林资源五年清查一次是调查； 人口普查也是调查。 调查目的和对象 如果想知道全班同学的平均身高、平均体重 。我们应该怎样做呢？ 如果我们想知道校园或农田等地方的生物究竟有哪些？我们又该怎样做？ ★ ★ 畅 所 欲 言 调查的步骤 1、确定调查目的和范围。 2、分组，6-8人一组， 选一个组长。 3、设计调查路线。 4、调查并记录 5、归类 6、整理 ★ 注意事项： 1、认真观察、如实记录 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境 3、注意安全 4、不要乱品尝采集的东西 ☆第一小组 ☆第二小组 ☆第三小组 ☆第四小组 ☆…… 1、将玉米、大象、细菌分别划分为植物、动物和其他生物的依据是什么？ 依据是生物的形态结构 特点。 2、将马和金鱼划分为陆生动物、水 生动物 的依据是什么？ 依据是生物的生活环境。 3、将水稻、鸡、牛 和狗分别划分为作 物、家禽、家畜、 宠物的依据是什么？ 依据是生物的 用途不同。 小结：归类方法 1、按形态结构