第1单元 第1章 认识生物 单元强化提升-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂课件(人教版)

第一单元　生物和生物圈 logo 单元强化提升 目 录 01 知识导图 02 单元自测 01 知识导图 返回目录 呼吸 遗传 变异 细胞 抽样 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 捕食 竞争 非生物 生物 自动调节 生物圈 第 ‹#› 页 单元强化提升 02 单元自测 返回目录 1.生物圈中各种生物都具备的特征是( ) A.有细胞结构 B.能繁殖后代 C.呼吸时消耗氧气 D.都能自己合成有机物 2.(2023·安徽)在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于( ) A.观察法 B.比较法 C.文献法 D.实验法 B A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 3.在海洋中由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类分布的主要因素是( ) A.温度 B.土壤 C.水分 D.阳光 4.新疆是我国棉花主产区，某种棉花在新疆种植则产量高、品质更好、绒长，这一变化现象不能体现的是( ) A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生物能生长和繁殖 D B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 5.下列关于生物与环境的叙述错误的是( ) A.生物的生活环境是指生物的生存空间 B.“北燕南飞”体现了环境对生物的影响 C.“草尽狐兔愁”体现了生物因素对生物的影响 D.生物能影响和改变环境 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 6.西藏野牛在休息时，体态与岩石相近；花螳螂停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣，这些实例体现了( ) A.生物适应环境 B.环境适应生物 C.生物影响环境 D.生物依赖环境 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 7.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”以下对该诗句中所包含的事物的理解错误的是( ) A.老树是生态系统中的生产者 B.流水和西风属于非生物部分，能经过多个生态系统 C.只包含了自然生态系统 D.消费者有昏鸦、人家和瘦马 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 8.如图是一个简单的生态球，下列有关说法中不正确的是( ) A.水藻为小鱼提供了食物 B.水藻为小鱼提供了氧气 C.小鱼为水藻提供了养料 D.小鱼为水藻提供了能量 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 9.在某生态系统中，一条食物链内各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示。根据表中数据判断，下列叙述中正确的是( ) 生物体 A B C D E 某重金属浓度/ppm 0.05 7 0.51 58 0.39 A.这条食物链可表示为：D→B→C→E→A B.生物A是消费者 C.生物A与E是捕食关系 D.生物D的总数量最多 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 10.在印台山文化生态园中，有着这么一条食物链：草→虫→鸟。若鸟由于某种原因而大量死亡，在较长时间内虫的数量变化曲线是( ) A. B. 　　 C. D. D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 11.在对照实验的设计中，下列不能作为一组对照的是( ) A.25℃和0℃ B.潮湿和干燥 C.阴暗和低温 D.添加肥料的土壤和无添加土壤 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 12.如图为某生态系统内一部分成分的关系示意图，据图分析错误的是( ) A.①→②→③组成一条完整的食物链 B.①是生产者，可吸收太阳能 C.③可将有机物分解为无机物 D.若该食物链受到DDT污染，则②积累的毒素最多 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 13.日本政府准备将福岛130多万吨含有60多种放射性核素的核污染水向海洋排放，这些核污染水最终会污染( ) A.海洋生态系统 B.淡水生态系统 C.城市生态系统 D.整个生物圈 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 14.某市的国家森林公园里，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫椴、赤松、山杜鹃(映山红)等植物600余种。每到五月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。 (1)生物小组的同学在登山时发现，杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栎树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是 ______。 温度 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 (2)大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，而苍鹰也以蛇为食，则在这些动物形成的食物链中，蛇和苍鹰属于_______________关系，它们各自的生物总数量都比大山雀_______。 (3)以下现象分别体现了哪些生物的基本特征，请填空。 ①植物通过光合作用制造有机物：_________________________； ②植物会向光源方向弯曲生长：___________________________。 竞争和捕食 少 生物的生活需要营养 对外界刺激作出反应 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 15.请仔细阅读以下材料，并回答相关问题。 “白鲟灭绝了！”研究人员在发表于国际学术期刊《整体环境科学》的论文中称，估计早在2005～2010年时，长江白鲟便已灭绝。白鲟是长江生态系统中顶级的掠食者，相当于草原上的狮群，海洋中的大白鲨。作为一种大型洄游鱼类，白鲟于每年3～4月沿长江逆流而上，溯游至宜宾江段和四川省江安县江段产卵，幼鲟再集群迁移。它们逐渐分散开来，进入长江流域的各支流、湖泊，甚至长江入海口觅食育肥。大型水坝彻底挡住了白鲟、中华鲟、鲥鱼等鱼类的洄游产卵路线；水坝蓄水影响了如水温、水深等，进而影响了许多鱼类的繁殖。 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回目录 (1)据材料可知，白鲟的洄游至少经历了_______生态系统和_______生态系统，这说明了各类生态系统之间是_____________的。 (2)长江里的白鲟、草原上的狮群和海洋中的大白鲨，都属于生态系统中的高级___________，间接地以______为食。 (3)材料中对白鲟的描述，体现了生物具有的特征，请列出一条：________ __________。 (4)水生物学家为了解水温对鱼类繁殖的影响，通常主要利用的探究方法是__________。长江生态系统具有一定的_____________能力，人们寄希望于实施禁渔期制度后，在十年内其能恢复生态平衡。 淡水 海洋 相互联系 消费者 植物 生物能生 长和繁殖 实验法 自动调节 第 ‹#› 页 单元强化提升 本节内容到此结束！ logo $$