2019秋人教部编版八年级语文上册导学课件：第14课 背影(共17张PPT)

14 背　影　朱自清 2．把握本文的线索：　　 文章通过“背影”将各部分材料巧妙地组织起来，并成功地表达了作者的感情，照应了标题，使文章贯穿一气，浑然一体，所以说“背影”是文章的明线；同时文章处处涌动着挚热的情感，所以说“父子情深”是文章的暗线。两条线索一条主外，一条主内，和谐统一。 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 游逛 踌躇 马褂 蹒跚 颓唐 触目伤怀 琐屑 D 解析：洗耳恭听：专心地听。请人讲话时的客气话 B 解析：应在“已成为”前加上“他们” 让这泪化作一阵清风 为父亲吹干额头的汗滴 劝阻 暗笑 感动 想念 情节 父亲坚持送“我” 父亲嘱托茶房照顾“我” 父亲给“我”买橘子 “我”收到父亲来信 “我”的情感态度 (1) (2) (3) (4) 6．选文中，作者主要运用了哪些描写方法描写父亲？表达了父亲怎样的思想感情？ ______________________________________________ ______________________________________________ 7．文中加点的词语富有表现力，请说说这些词语的作用。 ______________________________________________ ______________________________________________ 主要运用了语言、外貌、动作描写。表达了父亲对儿子的疼爱、关心之情。 这些词语写出了父亲爬铁道买橘子的艰难，是对父亲背影的特写，体现了父亲爱子情深。 8．文中两次写到“我”两次流泪，两次流泪的原因分别是什么？ ____________________________________________________________________________________________ 9．父亲为儿子买橘子来回穿铁道、爬月台，行动很艰难，作者却写他“心里很轻松似的”，你如何理解这句话的含义？ ______________________________________________ ______________________________________________ 第一次：被父亲的爱子之情所感动。 第二次：与父亲惜别，依依不舍。 父亲尽到关