2019秋人教部编版七年级语文上册导学课件：第13课　植树的牧羊人(共21张PPT)

13　　植树的牧羊人　 让·乔诺 2．理解本文的主旨： 本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达了这样一种主旨：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。 慷慨 坍塌 呼啸 滚烫 张扬 溜达 琢磨 微薄 酬劳 硬朗 水渠 流淌 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 D 解析：重蹈覆辙：指重新沿翻车旧辙走，比喻不重视总结经验，汲取教训，再犯以前犯过的错误 C 解析：应删去“和鉴别的能力” 汕头第三条过海通道有望2020年建成 概括了新闻核心事件，强调了海湾隧道对于汕头市的意义所在，能够吸引读者的阅读兴趣。 5．阅读课文，完成填空。 默默牧羊、送种、种橡树 看到溪水，树木长高 充满生气，变得富饶 情节 牧羊人情况 高原情况 初遇牧羊人 (1) 荒地秃山、干旱无比 再见牧羊人 改养蜜蜂、坚持种各种树木 (2) 最后一次见牧羊人 种树的初衷仍然没动摇，继续种树 (3) 6．文中从哪几个方面描写了房间的环境？从这些描写中我们可以看出“牧羊人”是个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________ 餐具、地板、猎枪、炉子、热汤。他是一个生活井井有条，做事认真的人。 7．文中画线的句子运用了什么描写方法？结合选文，联系后文情节，分析该描写方法的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 动作描写(细节描写)。写出了“牧羊人”挑选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一颗发不了芽，与下文种橡子时的“轻轻地放”“仔细地埋”相照应，也为下文写橡树长大成林做了铺垫。 8．为什么“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙”？_______________________