2019秋人教部编版七年级语文上册导学课件：第14课　再塑生命的人(共20张PPT)

14　走一步，再走一步　 莫顿·亨特 2．体会本文心理描写的运用： 本文善于运用心理描写，例如“我”在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，作者详写了“我”的心理变化：最初是毫无信心(“我会掉下去的！我会摔死的”)，继而是信心萌发(“这看起来我能做到”)，最后“我”第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量，从而激起了“一种巨大的成就感”。这些心理描写，使得文章更具有感染力。 酷热 厌倦 附和 突兀 参差不齐 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 惊慌失措 哄堂大笑 D 解析：抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品 B 陶渊明是最近人情的隐士与忠臣 却也不是一般人所推崇的忧国 忧民的那种诗人 5．阅读课文，完成填空。 起因：游戏玩厌，去爬悬崖 走一步，再走一步 经过：(1)___________________ 结果：(2)___________________ 启示：(3)___________________ 中途被弃，进退两难 爸爸指点，摆脱困境 走一步，再走一步 6．阅读选文，把“我”爬下悬崖的心理过程补充完整。 毫无信心→______________→______________→巨大的成就感 7．爸爸明知“我”有摔下来的危险，为什么不上去救“我”，而是坚持让“我”自己下来？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 信心萌发 信心大增 因为他知道如果自己上去救“我”，“我”自身的能力就得不到锻炼。他让“我”经过努力自己下来，经受一次历练，使“我”增长勇气和经验。 8．从文中你得到什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 8．为什么“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不让“我”帮他挑选橡子，是因为“我”是借宿的客人，是对“我”的关照，更主要的是怕“我”挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。 (2019·广东省模拟)素　质　 9．根据提示，结合文章内容，完成表格里的情节概括。 嫌弃乡下人邋遢，冷眼相待 把装了1万元钱的蛇皮口袋随意放床边 与妻子通电话，盛赞旅馆 担心鼾声打扰他人，不敢先睡，离开前先收拾床铺 人物 城里人 乡下人 能形成对比的情节 (1) 热情打招呼，洗脚，晾鞋 怕钱被偷，把钱藏在枕头底 （2） 跟妻子打电话，不停地抱怨 （3） 还是担心钱被偷，一夜无眠，清早匆匆离开 （4） 10.请从人物描写的角度简析文章画线句的表达效果。 在卫生间里，乡下人用香皂把脚洗了又洗，擦了又擦，还把脚凑到鼻子前闻了闻，确信没有臭味了，才放心地走了出来，顺手把他的那双鞋放到了窗台外面。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 本句属于动作描写。“洗了又洗”“擦了又擦”“闻”等动词生动地写出了乡下人洗脚的认真细致，突出他淳朴憨厚、为人着想的优秀品质。 11．小说结尾处才交代那不起眼的蛇皮口袋里，也装着一笔钱，不多不少，刚好一万元，这样写有什么妙处？_______________________________