山东省临朐县沂山风景区大关初级中学人教版九年级物理全册导学案（无答案）：13.3比热容

第十三章第3节 　比热容 学习目标： 1、通过实验探究物质的吸热多少与物体的种类有关； 2、了解比热容的定义，单位及物理意义；记住水的比热容。 3、能用比热容解释一些现象。 4、能利用比热容的计算公式进行简单计算。 【课前预习】 （预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第11页－13页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。） 1、烧水时，水吸收的热量与水的质量有关吗？ 2、烧水时，与水温升高的多少有关吗？ 3、对于质量相同的水和食用油升高相同的温度，它们吸收的热量是否相同? 4、比热容的定义： 符号： 单位： 物理意义： 三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。 【课内探究】 一、明确学习目标：[来源:学科网ZXXK] （请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上） 二、合作探究，自主研修： （一） 实验探究：不同物体吸热多少与物质的种类有关吗？ 提出问题：相同质量的不同物体吸收相同的热量，升高的温度相同吗？ 做出假设：相同质量的不同物体吸收相同的热量，升高的温度__________。 设计实验：阅读课本11－13页内容，思考下面问题？ （1）实验中如何比较不同物质的吸热能力？ （2）实验中用到了哪些物理研究方法？如何利用的？ （3）如何保证两种不同的液体吸收相同的热量？ 2、得出结论： （二）比热容 ⑴从以上实验我们发现物质具有一种特性，就是它们的吸热的能力是不一样的，我们用比热容这个物理量来表示这种特性，请你给比热容下个定义。（可借鉴密度的研究方法） 定义： 符号： 单位： 物理意义： ⑵观察P12“常见物质的比热容”，说出各种物质比热容的意义，并解释下列现象。 ①沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区昼夜温差不大。 ②为什么沿海地区冬暖夏凉 ③为什么暖气片中用水循环供暖，汽车的发动机冷却用水，而不用其它物质 ⑶小组讨论： 课本想想议议的题目  ⑷ 海陆风的成因  海风的形成：  白天，陆地比大海升温___________，地面附近密度较小的