人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 课题2 氧气(第2课时）教案

腰站中学 化学 学科电子教案 备课时间 2019 年8月 21 日 授课时间 年 月 日 授课人 编号：13 课题 第二单元 课题2 氧气 课时 第2课时 课型 新授课 教学 目标 1、掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断,掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系。 2、知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。 教学 重点 化合反应的概念 教学 难点 化合反应和氧化反应的关系 方法 手段 三段六步法、实验探究法 教具 课件 教学 环节 教 学 过 程 一、自学阶段 （一）情景引入 师：上节课我们通过实验认知了氧气的性质，试写出氧气与木炭、硫、铁燃烧的文字表达式。生自主完成，思考它们的特点。 （二）前置性小研究（自主阅读教材思考下列问题） 1、氧气物理性质—— 色 味的气体， 溶于水，密度比空气略 ，液氧、固氧呈 色，固态为雪花状； 2、氧气的化学性质-----氧气的化学性质比较活泼,能够与多种物质发生化学反应， （1） ，说明氧气能支持燃烧。 （2）写出下列反应的文字表达式及实验现象： ①硫在氧气中燃烧： ；在空气中发出微弱的 火焰，在氧气中发出 色火焰，都产生一种 气体，放出热量。 ②铁在氧气中燃烧： ；在空气中发生 现象,在氧气中 、________________、__________________。 ③碳在氧气中燃烧： ；在空气中 现象，在氧气中发出 ，两种情况均无火焰，都放出热量，都生成能使澄清石灰水 。 ④磷在氧气中燃烧： ；在空气和氧气中燃烧，生成大量 ,并放出热量。 ⑤镁在氧气中燃烧：